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文档简介

.,5的乘法口诀,.,学习目标：1、使学生知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用5的乘法口诀熟练地进行计算。2、通过找规律，归纳口诀，培养学生探索新知，自主学习的能力。学习重难点：重点：5的乘法口诀难点：5的乘法口诀的来历学习准备：课件，每个学生5根小棒。,.,1,一共有多少个福娃？,.,活动指导一:,任务：归纳出5的乘法口诀时间：5分钟方法：1.请在根据上面的图形算出每个的结果。2.组内说说：5的乘法口诀的结果是？（先完成的同学指导还没完成的同学）结果：得到5的乘法口诀,.,15,20,25,5,10,15,20,十五,二十,二十五,.,活动指导二,任务：背诵5的乘法口诀时间：5分钟方法：1.自读5的乘法口诀两次，2.学习伙伴互读2次，3.组内齐读2次。4.组长分工抽查组员。5.组内同学互教。（先完成的小组指导还没完成的同学）结果：能够背诵5的乘法口诀。,.,4,5,20,元,.,.,游戏规则：在寒冷的冬天，天上会有算式被吹过，请孩子们以最快的速度说出飞过的算式上的答案，你准备好了吗？,.,25=,56=,53=,85=,35=,59=,75=,65=,95=,45=,55=,.,孩子们，请你说说本节课你收获了什么？,课堂小结,.,随堂练习（作业）,亮点激活,.,教学后记,首先在让学生完成书上的填空时，其实学生完全可以通过图来自主完成，而我却引导着学生一个一个的看。其次在写乘法算式和编乘法口诀时，由于学生没有学习1-4的乘法口诀，所以应该先扶再放。再次，在完成做一做
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