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文档简介

.,人教新课标三年级数学上册,分米和毫米的认识,.,学习目标,使同学们经历实际测量的过程，认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念。知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3.培养学生初步的估测意识和良好的学习习惯。,.,知识铺垫：一.1米=（）厘米,一根跳绳长2（）,一支铅笔大约长18（）,一张DVD光盘大约厚（）,米,厘米,？,二.填上合适的单位：,100,.,动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,自主探究,.,你能说说你量的是多少吗?,我们要怎样解决呢？,在读数时遇到了困难了吗？,.,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,.,是厘米，中间有()个小格。是厘米，中间有()个小格。是厘米，中间有()个小格。,10,10,10,小组探究,.,1厘米中间的每一小格的长度是1毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米()毫米,10,.,1毫米有多长？,1厘米=10毫米或1cm=10mm,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,.,小结,尺子上每1厘米的长度都有10个小格1厘米=10毫米1分硬币，银行卡，磁卡大约有1毫米厚,.,下面的几种测量方法正确吗？为什么？,课堂检测：,.,长毫米,18,长毫米,28,.,0厘米12345678910,读出下面图形的长度。,长()毫米,50,.,在括号里填上长度单位。,米,厘米,毫米,毫米,.,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,括号里填的单位对吗？,(对的打“”，错的打“”。),课本长2厘米。,(),(),(),(),.,作业布置,练习一1,2,.,这节课你学到了什么知识?,
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