人教版四年级上册6《爬山虎的脚》ppt课件

.,猜谜语,葡萄,上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。,.,.,是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死,猜一猜谜语,.,爬山虎又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山虎”,它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。,.,6爬山虎的脚,.,叶圣陶（1894-1988），现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写过以下童话：稻草人旅行家小白船古代英雄的石像一粒种子皇帝的新衣玫瑰和金鱼快乐的人月亮姑娘的亲事含羞草,.,自学指导,1、自学生字词，做好注音。2、齐读：正确、流利、有感情地朗读课文。3、自由读：小组讨论本文主要讲了什么内容？,.,我会读,爬山虎占领铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐蛟龙休想引人注意,hzhnpjnyndikngjngbngchhnzh,.,铺空着重,多音字,p（铺开）,p（床铺）,kng（天空）,kng（空闲）,chng（重叠）,zhng（重量）,zhe(看着)zho(着急)zhu(着手)zho(着数),.,小组汇报：本文主要讲了什么内容？,.,如何概述文章的主要内容：,可以参考下面两个方法：1、概述每个自然段的主要内容。（段落归纳法）2、说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？（问题概括法）,.,段落归纳法,第1段：写了爬山虎的生长位置。第2段：写了爬山虎的叶子。第3段：写了爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色。第4段：写了爬山虎的脚是怎样爬的。第5段：写了爬山虎与墙的关系。,.,说说课文分别写了爬山虎的哪些方面？重点介绍了什么？,问题概括法,生长位置叶子脚,（重点）,.,课文生动地描写爬山虎生长的，爬山虎的，爬山虎的脚、和，以及它是怎样。,本文主要讲了什么内容？,地方,叶子,形状,一步一步往上爬,特点,.,自学指导,齐读第一自然段，说说你从第一段中体会到了什么？,.,生长的位置,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,满是,也有,你体会到了什么？,一大片,.,.,爬山虎很常见，生命力很强。,.,自学指导,自由放声读第二自然段，思考问题：1、为什么长大的叶子会引人注意，请你用直线画出相关语句。2、小组讨论：作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？,.,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,叶子,刚长出来,不几天,长大了,嫩红,嫩绿,颜色,静态,动态,.,刚长出来的叶子,刚长出来的叶子的特点：嫩红嫩绿,.,长大了的叶子,长大的叶子的特点：绿得那么新鲜一顺儿朝下,.,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。,.,叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,.,一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,.,小结：这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色:醒目，呈现生机。（2）排列:叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态:“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层波纹。这是动态美。,.,爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是长大了的叶子。那些叶子绿得（），看着（）。叶尖（），在墙上铺得（），没有（），也不留（）。一阵风拂过，一墙的叶子就（），非常好看。,嫩红的,嫩绿的,引人注意,引人注意,那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,那么均匀,重叠起来的,一点儿空隙,漾起波纹,我会背：,.,请同学们朗读3至5自然段思考：,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系,.,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,.,用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,.,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,.,爬山虎的脚长在茎（jng)上。茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。,茎上长叶柄(bng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。,比喻修辞,.,.,.,.,.,.,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动词。,爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。,.,爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着,.,.,.,.,.,.,.,.,.,触脚的变化,.,感情朗读,爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,巴,变成,触,贴,拉,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,.,蛟龙的爪子,把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。,比喻,.,细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。,.,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,.,读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。,.,最后一段主要讲什么？,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎脚的变化,.,我也是生活的细心人,没触墙,触着墙,.,爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。,.,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么