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文档简介

大荔县实验中学马晓曼,人教版义务教育课程标准实验教科书,八年级语文上册第一单元,全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程,人教版八年级语文课程基本理念,教材编写意图,力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上，发展学生的综合语言运用能力,优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力,关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力,教材的编写意图,语文,说课流程,识字写字,阅读,综合性学习,写作,口语交际,学段目标七-九年级,一、说课标,1.认识常用字3500左右2.学写规范行楷字，提高书写速度,1.用普通话正确流利有感情地朗读2.课外阅读总量不少于260万字,1.写作要有真情实感，做到文从字顺，表达要有创意2.能缩写、扩写、和改写。3.每学年练笔不少于1万字,1.学会倾听，2.文明得体准确地表达自己的观点,1.自主组织文学活动2.会讨论分析问题3.能搜集资料，写出研报告,八年级上册,把握新闻的结构、品析新闻的语言特点感受人物形象,把握小说的三要素分析老头子人物形象,雨果的人道主义精神,阅读中感受战争的残酷,二、说教材,分析老妇人形象揣摩人物心理,新闻两则,芦花荡,蜡烛,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,亲爱的爸爸妈妈,战争,人民解放军百万大军横渡长江,中原我军解放南阳,了解新闻的特点，明确新闻结构与特点,体会新闻语言风格,感悟人民必胜的真理树立爱祖国信念,感受民族精神，增强民族自豪感,品味文章语言,了解小说文学常识,故事情节,环境描写,人物形象,开端发展高潮结局,了解背景了解通讯,分析人物体味人物内心世界,感受爱的光明体会战争的残酷,学习运用反语的写法,增强爱国情感谴责法西斯保卫人类文明,品味语言理解内涵,品味关键词句理解文章内涵,体会战争罪恶树立和平信念,课外诗歌背诵,单元课文,名著导读,附录,钢铁是怎样炼成的,骆驼祥子,体例安排,培养学生阅读兴趣,欣赏王羲之书法,汉语词类表表,介绍语文语法及课外知识，提高语法素养,积累优秀诗文提高语文素养,综合性学习,阅读,单元提示,贯彻新课标理念与学生平等交流,语文知识的综合运用听说读写能力整体发展,阅读提示,课文,研讨与练习,读一读写一写,框,创设情境,体现新课标,引导思考,积累字词,综合性学习写作口语交际,世界何时铸剑为犁记住历史，珍惜和平作文训练：抒写和平，表现自己的思想。,教学模式四学一导,自学,研学,检学,示学,由学生阅读教材，完成自学案。,在自学的基础上，小组合作交流。,分组展示研学成果。,针对学生的学情，有层次的完成检学案。,教学建议,三、说建议,教学建议,教学建议,体验,参与,探究,
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