三年级班主任随笔又一次感悟我的生活.docx

三年级班主任随笔 又一次感悟我的生活开学第四周了，感觉自己就是陀螺，不停地旋转。夜深人静了，总是在叹息今天好多的事情没有做，可怕的现状。早上睁眼就催促儿子练习硬笔，早饭后又匆忙到校，监督学生早读，有课上课没课备课改作业，午饭过后又是练习书法，下午还是上课改作业，晚饭过后又是练习书法看着儿子写作业，我备课。流水账的一天天就是这样过来的，我什么时候看课外书？惆怅，不知道从哪里找时间？深感自己的不足，办公室里的年轻教师越来越多，都是高等院校毕业的，我除了脸上皱纹比他们多，其余的都不敢言语。十六年的教学生涯，我究竟做了些什么，记不得了，或许是在失败中摸索吧。现在的三年级并不是乐观的，好多学生是不写作业的顽固派，课上比认真听课的主儿。一个纪律不好的班级，教师出再多的力气也是白搭，这是我亲身所感。这段时间我的工作重点抓纪律，红领巾小黄帽不戴的，每天两次检查点名批评，值日学生我严格监督打扫卫生，吃零食现象减少，早读课开火车读效果好全员参与，放学举班牌子轮流制，自习课上讲话的学生记上名单我让他们早读课上领读课文。每天都是在与孩子们斗智斗勇，他们却不能领会我的良苦用心。学校群里的一则通知，关于区级的优质课的报名，小学科学、品德与社会、劳动与技术，我头脑发热参加校级评选报名品德与社会。两年前我也报过一次，因为感觉自己实力不够我到了中心校又自动退出。去年这个时候，我想报名书法课的，又是担心自己不行退出。数一数，我的年龄越来越大，如果不逼着自己去学习，最终会遗憾的。擦了把汗，我报名参加校级4人组的选拔，题目是四上的抄袭害了谁。这本教材我昨天晚上看了两个小时，今上午看了两节课，教材篇章与语文不同，学生参与实践、谈论的较多，我确定了演课内容是第一课时，抄袭在任何情况下都是不应该的。准备时间半个小时，演课时间5到8分钟。我感受到的是关键时刻头脑空白，教育机智不够，今后应该好好摸索品德教学，要成才必须先成人！自我感觉不好跑题了，没关系，失败了不可怕，关键是有一次磨砺了自我的临场发挥。今晚我又一次给自己的身体开红灯了，可怕的胆结石会因为晚睡而变得大起来。每一天都给自己一个微笑，告诉我坚持好好生活！开学第四周了，感觉自己就是陀螺，不停地旋转。夜深人静了，总是在叹息今天好多的事情没有做，可怕的现状。早上睁眼就催促儿子练习硬笔，早饭后又匆忙到校，监督学生早读，有课上课没课备课改作业，午饭过后又是练习书法，下午还是上课改作业，晚饭过后又是练习书法看着儿子写作业，我备课。流水账的一天天就是这样过来的，我什么时候看课外书？惆怅，不知道从哪里找时间？深感自己的不足，办公室里的年轻教师越来越多，都是高等院校毕业的，我除了脸上皱纹比他们多，其余的都不敢言语。十六年的教学生涯，我究竟做了些什么，记不得了，或许是在失败中摸索吧。现在的三年级并不是乐观的，好多学生是不写作业的顽固派，课上比认真听课的主儿。一个纪律不好的班级，教师出再多的力气也是白搭，这是我亲身所感。这段时间我的工作重点抓纪律，红领巾小黄帽不戴的，每天两次检查点名批评，值日学生我严格监督打扫卫生，吃零食现象减少，早读课开火车读效果好全员参与，放学举班牌子轮流制，自习课上讲话的学生记上名单我让他们早读课上领读课文。每天都是在与孩子们斗智斗勇，他们却不能领会我的良苦用心。学校群里的一则通知，关于区级的优质课的报名，小学科学、品德与社会、劳动与技术，我头脑发热参加校级评选报名品德与社会。两年前我也报过一次，因为感觉自己实力不够我到了中心校又自动退出。去年这个时候，我想报名书法课的，又是担心自己不行退出。数一数，我的年龄越来越大，如果不逼着自己去学习，最终会遗憾的。擦了把汗，我报名参加校级4人组的选拔，题目是四上的抄袭害了谁。这本教材我昨天晚上看了两个小时，今上午看了两节课，教材篇章与语文不同，学生参与实践、谈论的较多，我确定了演课内容是第一课时，抄袭在任何情况下都是不应该的。准备时间半个小时，演课时间5到8分钟。我感受到的是关键时刻头脑空白，教育机智不够，今后应该好好摸索品德教学，要成才必须先成人！自我感觉不好跑题了，没关系，失败了不可怕，关键是有一次磨砺了自我的临场发挥。今晚我又一次给自己的身体开红灯了，可怕的胆结石会因为晚睡而变得大起来。每一天都给自己一个微笑，告诉我坚持好好生活！开学第四周了，感觉自己就是陀螺，不停地旋转。夜深人静了，总是在叹息今天好多的事情没有做，可怕的现状。早上睁眼就催促儿子练习硬笔，早饭后又匆忙到校，监督学生早读，有课上课没课备课改作业，午饭过后又是练习书法，下午还是上课改作业，晚饭过后又是练习书法看着儿子写作业，我备课。流水账的一天天就是这样过来的，我什么时候看课外书？惆怅，不知道从哪里找时间？深感自己的不足，办公室里的年轻教师越来越多，都是高等院校毕业的，我除了脸上皱纹比他们多，其余的都不敢言语。十六年的教学生涯，我究竟做了些什么，记不得了，或许是在失败中摸索吧。现在的三年级并不是乐观的，好多学生是不写作业的顽固派，课上比认真听课的主儿。一个纪律不好的班级，教师出再多的力气也是白搭，这是我亲身所感。这段时间我的工作重点抓纪律，红领巾小黄帽不戴的，每天两次检查点名批评，值日学生我严格监督打扫卫生，吃零食现象减少，早读课开火车读效果好全员参与，放学举班牌子轮流制，自习课上讲话的学生记上名单我让他们早读课上领读课文。每天都是在与孩子们斗智斗勇，他们却不能领会我的良苦用心。学校群里的一则通知，关于区级的优质课的报名，小学科学、品德与社会、劳动与技术，我头脑发热参加校级评选报名品德与社会。两年前我也报过一次，因为感觉自己实力不够我到了中心校又自动退出。去年这个时候，我想报名书法课的，又是担心自己不行退出。数一数，我的年龄越来越大，如果不逼着自己去学习，最终会遗憾的。擦了把汗，我报名参加校级4人组的选拔，题目是四上的抄袭害了谁。这本教材我昨天晚上看了两个小时，今上午看了两节课，教材篇章与语文不同，学生参与实践、谈论的较多，我确定了演课内容是第一课时，抄袭在任何情况下都是不应该的。准备时间半个小时，演课时间5到8分钟。我感受到的是关