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文档简介

2019-2020年四年级语文下册 杏儿熟了2教案 浙教版教学要求：1.理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2.练习给课文分段。教学重难点：联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间：1课时教学过程：一、预习课文。1.提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。2.学生预习，教师巡视。3.检查预习情况。（1）指名读课文。（2）用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。二、再读课文。1.指名读思考练习1。2.请同学们按要求再读课文，边读边想，读完后自己试着回答，也可互相讨论。三、逐题检查讨论。1.第一题：从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好？2.第二题：邻居淘淘偷摘杏儿，“我”是怎么想的？奶奶是怎么做的？（摔了活该；完全不同）3.第三题：你是怎样理解“果子大家吃才香甜”这句话的？（有了好吃的东西大家分享，看大家吃得香甜，自己心里美滋滋的，更觉的香甜。）四、练习给课文分段。1.用较快的速度再默读课文一遍，想想课文可以分成几段，分别做上记号。2.讨论课文分段。第一段（14）；第二段（59）；第三段（10）五、练习有感情地朗读课文。1.先个人自己练习。2.指名当众朗读。六、布置作业：继续练习有感情地朗读。板书设计：杏儿熟了奶奶分栽教育杏偷数小伙伴送我附送：2019-2020年四年级语文下册 杏儿熟了3教案 浙教版教学目标：1.从奶奶把杏子分送给孩子们、乡亲们尝的故事，理解“果子大家吃才香甜”的道理，引导学生从小懂得把自己的快乐分享给别人。2.继续培养阅读兴趣，学习阅读方法。教学重点：理解有关奶奶把杏子分给孩子们、乡亲们尝鲜的词句。教学过程：一、导入新课。同学们都喜欢吃水果，你们看见过结满果子的果树吗？如果你家有一棵果树，当果子成熟后，你准备怎么办？杏儿熟了这篇课文给我们作了很好的回答。二、自读课文。三、拼读生字词。黄澄澄 羡慕 栽 仰着头 糊涂 忍不住 傻 不敢吱声 馋猴儿 揉揉腿颤颤 巍巍 衣兜 婶子四、再自读课文。五、理清课文层次。每一自然段讲了什么？哪几个自然段的内容可以合并？1.“我”家院子里有一棵大杏树。2.杏树是奶奶种的。3.奶奶让“我”数杏子。4.“我”数来数去没数清。5.邻居家孩子偷摘杏子摔下来。6.奶奶扶起孩子，叫他们别走。7.奶奶打杏子。8.奶奶把杏子分给孩子。9.“我”照奶奶的话，把杏子送给乡亲们。10.今年“我”又把杏子送给乡亲们。分段，归纳段意。 六、范读课文。七、分角色朗读全文。指导：奶奶的话，要读得亲切。“我”的话要读得天真、可爱。“我”心里想的话，要读得轻。八、引导理解重点词句。1.奶奶为什么要把自己家结的杏子分给大家？2.指名读第七、八两个自然段。（突出：“颤颤巍巍的”“嘴角上露出了微笑”）3.齐读奶奶的话。“果子大家吃才香甜”，你觉得这句话对吗？再齐读奶奶的话。九、总结。片断表演：“我”捧着果子给大爷、老奶奶、大婶、小伙
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