以人民为中心发展以为人民服务为宗旨

以人民为中心发展，以为人民服务为宗旨 以人民为中心的发展思想是对马克思主义理论的继承和创新，是真理和道义的统一。党提出以人民为中心的发展思想。其基本内涵就是发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。这一重要思想坚持了马克思主义唯物史观的基本原理，反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的客观要求，进一步回答了发展为了谁，发展依靠谁的基本问题，深刻体现了党性和人民性的统一，具有深刻的价值意蕴。 以人民发展为中心，是中华民族优良传统，民者，万事之本也；民为贵，社稷次之，君为轻；水能载舟，亦能覆舟；等深入人心的古语，真是民本思想的深层次写照。以人民发展为中心，也是我们共产党人的价值取向，是我们共产党人奋斗的终极目标。 结合我校的实际情况，我们以人民发展为中心，把人民对美好生活的向往档次目标，全心全意为人民服务，主要从以下几个方面做起： 一、端正我们的办学目标。我们学校的一切工作以立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人和建设者为目标。统一思想，宣传到位，深入到每一位教职员工的头脑之中。 二、建立完善育人体系。学校育人工作深度体系化，是培养合格公民的前提条件。全面育人，落实全员有人，精细全过程育人，完善全方位育人。 1、突出德育实效。深化课程育人，开全国家要求的必修课程，通过学科达到育人目的，完成授业、解惑、培养能力的目标，利用学校教师资源、社会资源开发学生喜欢的校本课程；通过丰富多彩的各项活动育人；开展多元的社会实践育人，在广大的社会舞台上培养学生的优良品质，践行社会主义核心价值观，学以致用；逐步完善各阶段系列的校会、班会育人；以学校文化育人。 2、提升智育水平。通过课堂、课外学科活动，着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识，既减轻学生过重的课业负担，有培养学生所应具备的未来公民的核心素养。 3、强化体育锻炼。合力规划体育锻炼活动，不仅达到强身健体的目的，让学生体育活动中培养个人爱好的体育项目，更是在体育锻炼中培养学生的毅力、拼搏、合作等良好意志品质。 4、增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，培养学生善于发现美的眼睛、创造美的思维、鉴赏美的能力。 5、加强劳动教育。加强学生社会实践、劳动技术和职业体验教育。通过家务劳动、校园劳动、校外劳动实践和社区志愿服务，发挥劳动教育价值，培养新时代劳动者。 三、为人民解决实际困难。办人民满意的教育一直是我们的追求， 1、深入社会，走进家长，走到教师中去。 2、按照上级的政策严格就近入学，实现均衡教育，满足群众家门口上优质学校美好愿望。 3、开展家长学校，提升家长教育子女管理能力，明确在不同阶段不同时期学生易出现的各种问题，和应对策略。 4、加强节假日学生的管理。走进家庭， 坚持以人民为中心的发展思想，贯穿到统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局之中。在发展过程中，必须始终站在最广大人民群众的立场上依靠人民创造历史伟业，实现人民群众普遍关心的教育等民生指标，把人民