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文档简介
8、下课了放学啦,小调查,课间你们是怎样渡过的?,你们喜欢在哪儿?喜欢那种形式?,欣赏歌曲课间十分钟,交流,得出结论:,学生A:消除疲劳学生B:活动关节肌肉,促进生长发育学生C:保护视力,课间要到室外去活动。,课间到室外活动的好处:,科学小常识,接受日光照射,促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素的合成,有利于身体发育。调节大脑功能,提高学习效率。呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细胞的功能得以更快恢复。,创设活动情境,这些活动你们都参与过吗?,判断:,学生A:迎面接力太累了,会影响下节课的学习。学生B:跳绳、踢毽我们经常玩。学生C:叠罗汉滑下去很危险。学生D:聊天挺适合我们女生的。,这些活动在课间是否合适?为什么?,标准:,较小的活动负荷;课间活动不宜剧烈;安全第一,不能玩危险的游戏。,分组讨论:,武术散步打羽毛球或乒乓球徒手操眼保健操,课间需要哪些适宜的游戏和活动?,三、合作探究,学会自编课间游戏。,学生A:锻炼眼睛学生B:锻炼头颈学生C:锻炼心胸学生D:锻炼肩臂,课间活动时我们可以锻炼那些部位?,自编课间游戏,要求是要锻炼这些部位,而且动作要简单。,欣赏歌谣,交流:,学生A:不做危险动作学生B:在班级指定的活动场地活动学生C:同学之间要互相谦让,不打骂吵闹,课间活动要注意些什么?,小组分工合作,制作温馨提示。,动员:,听,
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