小学语文六年级下册按课文内容填空

按课文内容填空 一、学弈选自 ，孟子是（ ）、（ ）家，（ ）时（ ）国人。两小儿辩日选自（ ），孔子名（丘 ）字（ ），（ ）时（）国人，是我国古代最伟大的（ ）、（ ）、（ ）之一，还是（ ）家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书（ ），是世界最著名的文化名人，孔子又称“文圣” 。记录其言行的经典著作是 。 。 二、1.洗手的时候，日子从 里过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，便从 过去。 过去的日子如 ，被 ，如 ，被 ；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 这两段话选自课文 ，作者 ，我知道他的代表作有 、 ，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者 ，文中首尾呼应的句子是_ （2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ，有 的时候； ，有 的时候； 去了，有 的时候。 三、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能 对于树来说，“不确定”指的是 ；对于人来说，“不确定”指的是 树要学会在“不确定”中 ；而人则要在“不确定”中 ，这是一种 的写法。四、北京的春节，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ 、 、 、 等，选自小学课本的 ，文中提到的重要日子有（ ）。 五、各具特色的民居是一篇（ ），作者用（ ）等方法介绍了（ ）和（ ）。不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的 ，藏族的 ，西南地区彝族、白族的 。也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的 ，河南的 ，浙江的 ，四川的 。藏戏则被称为藏文化的_“ ”，它的主要特点是 六、.十六年前的回忆的作者是 ，课文采用 的叙述方式，按照 顺序写了 发生的事情。给我印象最深的是 事，因为这部分突出了 ，体现了 ，这篇文章在结构上最大的特点是 ，这样写的好处是 七、1.我们的同志在困难的时候，要 ，要看到光明，要提高我们的勇气。2. 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要3. 3.（因为）我们是为人民服务的，（4. ），我们如果有缺点，（就）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办4.为人民服务是一篇（ ），作者（ ）。文中（ ）提出了精兵简政，含义是（ 。司马迁是（ ），他的名言是（ ）。这句话的含义是（ ）。文章的中心论点是 。八、1.她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。 2.卖火柴的小女孩作者（ ），（ ）人，代表作有 、 ）。文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩现实中是（ ）的，她渴望（ ）。两个幸福的含义分别是（ ）。 九、凡卡是 国作家 写的，他的主要作品还有 、 ，文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 、 和 三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景： 、 ，凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了鲜明的对比，诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到 十、鲁滨孙漂流记的作者是（ ）国的（ ）。鲁滨孙漂流记是以（ ）人称写的长篇小说。鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，体现了 的精神，小说给你的启示是（ 。） 十一、汤姆索亚历险记的作者是（ ）国的（ ），他的四大名著是（ 、 、 、 。小说中的汤姆是个聪明勇敢的孩子，如果你也遇到汤姆一样的困境，你将会（ ）去做。 十二、跨越百年的美丽中居里夫人是（ ）国的（ ）家，文章采用了 的写法，以 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是 ，也不光是 ，更重要的是 和 。 十三、千里梦圆在今朝中神五发射时间是（ ），飞行员（ ）。神六发射时间（ ），飞行员（ ）。十四、1.著名科学家爱因斯坦说过“在所有的世界著名人物中， 。”为此，爱因斯坦专门写过一篇文章赞颂她，题目是 。2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学问的 ，差不多都善于从细小的、 的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源最后把“？”拉直变成“！”，找到了 。3.真理诞生于一百个问号之后的写作方法是 说明道理，文章选取了 、 、 三个事例来说明真理诞生于一百个问号之后这个观点。十五、养花作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（ 十六、狱中联欢中的顺序是（唱歌）、（交换礼品）、（贴对联）、（表演节目）。如果你们班开联欢会，你打算怎样设计：（追忆往昔）、（留住童年）、（畅想未来）、（难忘师恩）。十七、名碑荟萃的碑林在（西安）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。文中的四位书法家分别是（ ）。十八、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。这两句诗是（ ）对（ ）说的，它的意思是（ ）。这首诗用了 ）手法，全诗用（豆）和（萁）来比喻（手足）之情。 十九、芙蓉楼送辛渐是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者： 二十、江畔独步寻花的作者杜甫，被称为“（ ）”。我曾经学过他写的另外一些诗 （写上诗名，三个）。在江畔独步寻花这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ 。二十一、结合12册第五单元的课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写下来。 二十二、六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子，请你把你最喜欢的句子选一句写下来： 你喜欢的原因是：二十三|、六年的小学生活，我掌握的语文方法是：二十四、小学阶段的课文中，我学过的文言文有学奕,散文有 匆匆，古诗有竹石，词有浣溪沙，说明文有各具特色的民居，采用倒叙写法的文章是灯光，借物喻人的文章是桃花心木，采用插叙手法的文章是凡卡。我最喜欢的一篇课文是手指，它告诉我团结就是力量的道理：我最喜欢的人物是鲁滨逊，因为他不畏艰险，机智勇敢 。读过的课外书中，我最喜欢的书是鲁滨逊漂流记 ，