五年级上册科学一课一练第二单元噪声的危害与防治青岛版六年制三起含答案.doc_第1页
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文档简介

噪声的危害与防治习题一、基础过关1.填一填(1)声音分为 和 。(2)被人称为污染环境“四大公害”的是 、 、 、 。(3)噪声污染的主要来源有 、 、 、 、 等。(4)噪声的危害有:损害 ;损害人的 ;使人急躁、易怒;影响 ,造成疲倦。(5)我在 、 、 、 等环境里见过“安静”的提示,在这些地方,我是这样做的: 。(6)我们周围有许多噪声,如: 、 、 、 等,这些声音让我们感到 。来源:学.科.网(7)在有些公共设施和公共场所附近安装了禁止鸣笛的标志,这样做的目的是 。2.当好小法官:(1)只要是优美动听的声音,都称为乐音,对人的身体健康是没有危害的。( )(2)消除噪声的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。( )(3)人们用分贝来划分声音的等级。( )(4)噪声就是妨碍人们工作、学习和休息,影响人的身心健康,降低工作效率的声音。( )(5)噪声的种类是很多的,无论哪一种噪声均有可能给人带来损害。噪声的损害不仅限于听觉系统,它对人身的其他系统同样有很大的损害。( )二、综合训练1.如何消除噪音污染?来源:Z_xx_k.Com2.哪些材料更有利于消除噪音? 来源:学#科#网Z#X#X#K三、拓展应用1.人们提倡在噪声大的地带多种些植物,有什么科学道理吗?2.人们是怎么控制、消除噪声污染的?参考答案来源:学|科|网Z|X|X|K一、基础过关1.填一填(1)乐音 噪音(2)噪声 污水 废气 垃圾(3)交通运输 车辆鸣笛 工业噪声 建筑施工 社会噪声如音乐厅等(答案不唯一)(4)听力 心血管系统 睡眠(5)医院 图书馆 博物馆 纪念堂 只用眼睛看,嘴巴不说话。(答案不唯一)(6)车辆鸣笛声 建筑施工的声音 高音喇叭 周围人的大声说话 心烦意乱(答案不唯一)(7)减少噪声的产生来源:Z_xx_k.Com2. 当好小法官:(1)(2)(3)(4)(5)二、综合训练1答:(1)改进设备和工艺流程,消除噪音源。(2)将噪音源与生活区分开。(3)采用吸音与隔音系统来降低噪音。(4)植树造林。2.答:矿棉吸声板,隔音玻璃,隔音泡沫板。 三、拓展应用1答:林木具有散射声波的作用,树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛,像电影院里多孔纤维吸音板一样,能吸收噪声。生长茂盛的草坪,草的叶面积是它所占地面积的19倍

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