七年级语文上册第二单元7《空山鸟语》学案（无答案）（新版）鄂教版.doc_第1页
七年级语文上册第二单元7《空山鸟语》学案（无答案）（新版）鄂教版.doc_第2页
七年级语文上册第二单元7《空山鸟语》学案（无答案）（新版）鄂教版.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

空山鸟语 学习内容空山鸟语 1学时主备人复备人 备课时间学习目标1通过自主、合作、探究的学习方式，多角度理解文章所蕴含的生活哲理。 2通过朗读体会作者情感，感受作者的人生态度。 3理解文中运用的意象，学习作者诗化的语言。 学习重难点体会文章中诗化的语言中所蕴含的人生哲理。学法指导导 学 过 程自主空间一、课前先学：1诵读全文，结合工具书， 写出你积累的字词。 2作者简介以及相关背景资料。 3鹧鸪的形象意义。 4理清本文的结构。 5有感情地朗读课文 ，初步体会作者的情感。二、课堂探究： 1作者在文中具体描写了哪几种鸟的鸣叫？它们的叫声各有什么特点？ 2作者偏爱听鸟声的原因是什么？鸟鸣引发了作者怎样的情感？请找出文中的相关句子仔细品味。 3题目“空山鸟语”如改成“聆听鸟语”行吗？为什么要强调“空山” ？ 4你怎么看待课文最后一句 “我想做一只鸟，在山中。”的感叹？ 三、达标检测：1.请给文中拼音处填汉字： 婆su（） 爽s（） 红hu（） zh（）鸪 2. 怎样理解“呵！这是在海角孤鸟上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！”？ 3.“这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！”由此看来，想要解读鸟语需要怎样的条件？ 4“我想做一只鸟，在山中”，你怎样理解这句话在文中的作用？ 5.本文修辞颇具特点，请找
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论