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文档简介

教科版六年级上册第二单元第1课,抵抗弯曲,柱子：用来支承上部结构的竖向直杆。横梁：建筑中起支撑作用的平放材料。,推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？,横梁的材料,横梁的厚度,横梁的长短,横梁的宽度,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,思考：怎么来做这个实验？需要什么材料？要注意什么？,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,第一关（材料关）：请选出符合实验要求的材料,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,这是一个对比实验1、实验研究中，一定要改变的条件是什么？2、实验研究中，一定要相同的条件是什么？,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,这是一个对比实验1、实验研究中，一定要改变的条件是什么？纸的厚度2、实验研究中，一定要相同的条件是什么？,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,这是一个对比实验1、实验研究中，一定要改变的条件是什么？纸的厚度2、实验研究中，不能改变的条件是什么？纸的宽度、长度、纸的类型桥墩距离、高度重物摆放的位置,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,第二关（请认真做猜测）我们的猜测：（）1、纸的厚度增加几倍，抗弯曲能力增加几倍。（）2、纸的厚度增加，抗弯曲能力增加。（）3、纸的厚度增加，抗弯曲能力不变。（）4、纸的厚度增加，抗弯曲能力减弱。（）5、纸的厚度增加，抗弯曲能力。,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,实验注意事项：1.先预测纸梁能承受几个铁垫圈（纸梁能承受的铁垫圈以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。2.组长领实验材料，组织组员做实验，实验时要特别注意控制实验所需的条件。3.为了更好的统一小组间的数据，桥墩之间的距离控制为10CM.铁垫圈要放置在纸梁的中间、并要轻轻的放。4.实验完成后对实验数据进行分析总结。,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,纸梁的厚度与抗弯曲能力测试数据汇总,纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系我们的发现：厚度增加，纸梁的抗弯曲能力增加。,在这个实验活动中，你会选择哪组材料？实验中，改变的条件和不变的条件是什么？需要注意哪些事项？,实验二：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,控制不变的条件：纸梁的厚度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放铁垫圈的位置相同，放硬币的方法相同。需要改变的条件：纸梁的宽度,实验二：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,纸梁的宽度与抗弯曲能力测试数据汇总,实验二：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系我们的发现：宽度增加，纸梁的抗弯曲能力也会增加。,实验一：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系我们的发现：厚度增加，纸梁的抗弯曲能力增加。实验二：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系我们的发现：宽度增加，纸梁的抗弯曲能力增加。,立放,平放,同一根
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