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1/3小学校本培训汇报材料小学校本培训汇报材料CLASS“尊敬的教师进修学院的各位领导、各位专家你们好校本培训是教师继续教育的重要途径，事实证明做好校本培训工作能更好地促进教师专业化成长，能全面提高教师的综合素质和业务水平。根据教师进修学院关于做好20162016学年中小学校本培训项目申报工作的通知，结合我校的实际情况，在本学年10月份我校申报了教学经典案例，经验心得主题沙龙的校本培训项目。11月份经教师进修学院审核通过，我校就积极开展了校本培训工作。在上级主管部门的指导、专家的引领和全体教师的中青年教师在活动中重温了教育教学中的经典事例，仿佛回到当时激情澎湃的时光。青年教师聆听了老教师在过去时的艰苦岁月，从而更加珍惜现在的教师职业。校本培训系列之二双困生的成功转化策略学生的行为习惯往往决定了学生的学习兴趣和学习成绩，12月的校本培训主题就是双困生的转化案例。因为，我们能够帮助学生在行为习惯方面有所转变，势必会影响学生的学习转变。因为活动的对象是全校的学生，而且这类学生学校的老师也比较的了解，所以在交流过程中，老师们自然把2/3指向针对了学校的几位学生。比如，六年级的两位学生，凡是教过他们的老师都比较的头痛，所以现在大家一起讨论，自然就各自献策，希望通过全体老师的努力，尽可能的教育好这类学生。通过集体讨论，老师们总结出了“生生结对从，师生校本培训系列之六学困生的转化案例学生只所以会学习不好，很大一部分原因是学习的方法不当造成的。开展五月份的校本培训就是为了让教师更多的在学习方法上对学生做出指导。交流分学科组进行，各学科的教师交流了各自的成功经验，总结出了许多的策略。比如综合组认为对于学困生，教师的态度起着至关重要的作用，教师给学生一个怎样的态度，学生将会相应的产生积极或消极的情绪，所以当老师一定要多鼓励学生，相信学生能够成功。语文组认为，对学生的作文一定要多在方法上加以指导，如何开篇结尾，中间如何谋篇布局，怎样审题等等。数学组的小组捆绑式评价也是比较好的方法。这次培训总结出的经验总结让老教师学到了其他教师的做法，丰富了自己的学习指导策略；更让一些从教时间比较短的教师学到了许多书本上没有的办法，促进他们专业知识的提高。校本培训考核经校本培训考核小组讨论决定，本学年校本培训考3/3核内容是，每位教师根据培训内容撰写个人总结。全体参训教师都根据自己的实际情况，写出自己参培的感受和收获。考核成绩全部合格。3、校本培训的效果通过本学年的校本培训，参训教师都感到有一定的效果。比如班级小助手的培养与使用的经验交流，班主任借
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