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文档简介
.,1,修辞手法和写作手法,.,2,修辞手法,常用修辞手法有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等,.,3,比喻:根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。,比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如例句:那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为例句:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无例句:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。,.,4,拟人,拟人:把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。例句:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。,.,5,夸张,夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。,扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大例:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小例:只能看到巴拿大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现例:她还没有端酒怀,就醉了。,.,6,LOREM,排比:把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气氛,加强表达效果。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。,排比,.,7,LOREM,LOREM,字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。例句:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。,对偶,.,8,反复,为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。例如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复)好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复),.,9,设问为了此起别人的注意,故意先提出问题然后自己回答。作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。,.,10,反问,无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。例如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?,.,11,LOREM,引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。例句:虚心使人进步,骄傲使落后,我们应该记住这一真理。,引用,.,12,借代,用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。例句:不拿群众一针一线。先生,给现钱,袁世凯,不行么?,.,13,反语对比,用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。,对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。例如:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家有的人)运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。,.,14,互文修辞,是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义,是指在有意思相对或相关的文句里,前后两句词语互相呼应,互相交错,意义上互相渗透、互相补充,使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。互文的一个显著特点是:上文里含有下文将要出现的词,下文里含有上文已经出现的词。“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”(古诗十九首)意思是:迢迢皎皎牵牛星,迢迢皎皎河汉女。,互文,.,15,通感,通感又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞。例如:朱自清荷塘月色里的“微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。,.,16,LORE,LORE,LORE,LORE,LORE,LORE,顶真也叫蝉联、联珠,是把上一句末尾的词作为下一句的开头,使首尾相重合,形式上成为一种链式的结构,表达上前后意思紧相扣,气势连贯而下。例句:桃林枝枝挂满桃,桃花谢落已飘渺。渺渺晨雾风吹散,散落远方入仙岛。岛中仙人唱神曲,曲终饮酒醉逍遥。遥望远方家何在?在家亲人呼唤召。,顶真,.,17,写作手法,.,18,表达方式,1,表现手法,2,修辞手法,3,CONTENTS,.,19,表达方式,记叙描写议论抒情说明,.,20,不同文体的表现手法,1、抒情散文的表现手法丰富多彩,借
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