吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂42 新人教版.doc

气体的净化和除杂421、 塑料袋的广泛使用，给我们的日常生活中带来了便利常用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯（C2H4）n制成的，另一种是用聚氯乙烯（C2H3Cl）n制成的某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋，对其组成进行了如下探究：鉴别和分析取样，用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧，火焰呈黄色，且无刺鼻气味；由此可以初步确定该塑料袋是可能是由_制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）由于空气中氧气的体积分数为21%，因此用燃烧法确定塑料袋组成时，由于可能会生成既会产生污染，又会增加实验难度和实验误差的有毒气体_，故必须使用纯氧设计与实验同学们设计了如图所示的装置，按下述步骤进行实验：连接好装置，检查气密性；称取7.0g塑料样品，放入装置C中称量D、E的质量；通入氧气一段时间后，加热塑料样品，使其燃烧；塑料样品燃烧结束后，停止加热；继续通氧气至玻璃管冷却后，停止通氧气；再次称量D、E的质量（3）思考与结论仪器F的作用是_；实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是_；将上述实验操作中的、颠倒可能导致的不良后果是_；若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果_（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g，则该塑料中碳、氢元素质量比为_塑料由于难以降解，造成白色污染请说出生活中减少白色污染的一点措施：_2、 无水硫酸铜（CuSO4）是白色粉末，具有很强的吸水性吸水后白色粉末转化为蓝色晶体-胆矾（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于变化（填“物理”或“化学”）（2）通常状态下，某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行，且只考虑初中阶段常见的反应）：通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体质量变大；通过灼热的CuO时，固体变成红色；通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊通过以上实验事实可以判定，原混合气体中一定有（3）在一定温度下，向一定量的饱和硫酸铜溶液中加入少量无水硫酸铜，一段时间后，观察到白色粉末转变为蓝色晶体，溶液的质量将（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质质量分数将（4）某课外研究小组通过下图所示两种不同的途径制取胆矾晶体途径1中铜发生反应的化学方程式为“Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2”；途径2中铜发生反应的生成物是硫酸铜和水请写出途径2中发生反应的化学方程式：与途径1相比，排除安全因素，途径2主要具有两项优点：不污染大气和3、 小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂（1）小明通过查询资料得知：常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；碳酸氢钠与二氧化碳不反应（2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为_；B装置中应盛放的试剂是_为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是_能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是_（3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由_你认为该白色固体可能是_，请依据你的猜想设计实验进行验证_4、氯气（Cl2）通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密度比空气大，可跟水反应，反应后溶液呈酸性实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气实验室制取气体的一套完整装置应包括发生装置、净化装置（包括干燥）、收集装置、尾气处理装置回答下列问题：（1）制取氯气的发生装置应选用下左图中的，写出标号的名称；（2）用上右图中的仪器（不一定全部用到）完成氯气的净化（包括干燥）、收集、尾气处理，其正确的连接方法是：A接接接F接接；（3）在放入药品之前必须检查5、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）写出图1装置A中发生反应的化学方程式_，装置B的作用是_装置C的作用是_方案二：（2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图1的装置B中放出的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学（3）分析误差：方案二得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（