《驿路梨花》ppt.ppt

驿路梨花彭荆风,教学目标,1.读梨花，理出故事情节。,2.体会文章标题的深刻含义和象征手法的运用。,3.弘扬雷锋精神，做一个助人为乐的人。,正音：,撵（nan）驿（y）陡（du）篾（mi）陋（lu）修葺（q）恍惚（hungh）麂（j）,我来找“梨花”,跳读课文,谁是“梨花”？,1、文中写了哪些人物？他们分别为茅屋做了哪些好事？2、找出文中描写梨花的语句，读一读，体会它们的含义。,驿路梨花,十年后的一天早晨,“我”和老余,1,给房顶加草，挖排水沟,瑶族老人,2,专门运粮食,同上、前天晚上,前几天，姐姐出嫁后,一群姑娘,3,照管小屋,解放军,4,砍树割草盖小屋,十多年前路过时,梨花,5,照料小屋,解放军盖小屋后，她出嫁前,十几年前解放军路过建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋,瑶族老人借住照看小茅屋,“我们”路过住宿，修屋,1,2,3,4,5,插叙,插叙,插叙,这样写有什么作用？,波澜起伏，引人入胜,设置悬念,悬念一,悬念二,悬念三,这是什么人的房子呢？,到底谁是房子的主人呢？,解放军为什么盖房子呢？,你能找出这三次悬念在什么地方吗?,误会一,误会二,我们认为瑶族老人是“主人”时，他说不是,误认为梨花的妹妹就是梨花,你能找出这两次误会在什么地方吗？,我来找“梨花”,跳读课文,谁是“梨花”？,找出文中描写梨花的语句，读一读，体会它们的含义。,驿路梨花,“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。,驿路梨花,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊！”,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。,我来找“梨花”,跳读课文,体会文章标题的含义和象征手法的运用。,驿路梨花,文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？,“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。,1、以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。,2、梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。,根,苗,花,花,花,修屋,照屋,照屋,修屋,我来做“梨花”,“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。”,驿路梨花,“人的生命是有限，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”-雷锋,驿路梨花,我来唱“梨花”,学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒,学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将,学习雷锋好榜样,揣摩下列语句，注意加点词语的感情色彩。,1.温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。,烘托出“我们”在深山中见到小茅屋、有歇身之处后那种愉快的心情。,我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话,“我和老余”误以为瑶族老人是小茅屋的主人，所以“同时抓住”老人的手，“抢着”说话，表达了“我们”对“主人”的感激之情。,4.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”,“充满朝气”写出了哈尼小姑娘的活力，“不由得”写出了作者被这种情景所感动，不由自主产生了强烈的赞美之情。,3.我们