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文档简介

甜甜的泥土,黄飞,新野县实验中学马红旗,学习目标,1.理解小说主题，体会文中一位离异母亲对儿子的至爱亲情。2.领会文章结尾立意的新奇，并理解结尾的含义。3.了解小小说的特点，把握小说的故事情节。,前提测评,填空：1.小说的三要素是、。2.小说的故事情节一般包括、四部分。,人物,情节,环境,开端,发展,高潮,结局,黯淡（）愠色（）晕眩（）蹭着（）呆滞（）踉跄（）吮着（）渗入（）蓦地（）愣怔（）涮净（）抠（）,n,yn,ynxun,cng,zh,lingqing,shn,shn,md,lngzheng,shun,ku,前提测评,请同学们用自己的方式阅读课文，5分钟后回答下列问题。1.小说讲述了一个怎样的故事？概括这个故事。（方法：人物+事件+结果）2.小说以为线索，按照、的思路展开故事情节。,整体感知,王小亮,处理妈妈送来的奶糖，,糖化入泥土。,奶糖,送糖,分糖,埋糖,化糖,合作学习,请同学们带着下边的问题再读课文，分组讨论，8分钟后回答。,1、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。2、王小亮为何把糖分给老师和同学？3、王小亮为何不把糖带回家而要埋在地下？4、王小亮的遭遇已经很不幸了，作者为何还要让奶糖融化，渗入泥土呢？,开动脑筋噢！,1.请同学们跳读课文,从文中找出离异母亲爱孩子的语句,并在课本上画出这些句子，品味这份爱。,按句式表述：读“，”我体会到。,品味赏析,示范：读“一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门人影稀疏了，零落了，没有了。”我体会到母亲由期望到焦急再到失望的过程。,（一）读“她依着学校门口的一棵小杨树-一座雪雕。”我体会到母亲专心致志等候儿子出现，对儿子的至爱亲情。,品味赏析,（二）读“她一阵晕眩，-双手紧抓铁栏使劲地摇动着。”我体会到母亲在见不到儿子后心灵上所受到的打击。,（三）读“知-道-，她目光呆滞-慢慢松开手。”我体会到母亲不见儿子后的失望和悲伤。,品味赏析,2.在上面画出得句子中，作者运用了哪些描写方法来刻画母亲这个人物的？,描写方法,动作描写,神态描写,语言描写,至爱至亲,学习一得,学习本文后，你有什么收获？,点拨：可以从写法、内容、语言、情感等方面谈一谈。,教师寄语,母爱是伟大的，让我们珍惜我们所拥有的母爱，让我们用自己的实际行动回报母爱吧。,完成学案题
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