幼儿园大班美术教案夏夜(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案夏夜(四篇)目录：幼儿园大班美术教案夏夜一幼儿园大班美术教案大家来赛跑二幼儿园大班美术教案大恐龙三幼儿园大班美术教案大米甜香瓜四- 1 -幼儿园大班美术教案夏夜一喷刷画“夏夜”大班美术教育活动设计和评析目的：、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。准备：、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。过程：、引出课题：放音乐夏夜将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。蓝青色背景，冷、宁静、安静。、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让名幼儿试试：、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）活动评析：、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲渔舟唱晚，古筝声声，*融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。、在教学过程中打破传统的教学模式：3 / 9幼儿园大班美术教案大家来赛跑二活动目标1、学习绘画跑步的人。2、通过自己跑动及观察他人跑步姿势等方式，感受跑动中人物四肢的形态。3、愿意将自己的观察表现出来。活动准备1、幼儿有绘画人物的经验。2、事先将画纸夹在画夹上。3、勾线笔，水彩笔若干。活动过程1、带领幼儿到操场上跑步，激发活动兴趣。教师：请小朋友找一个空地方跑一跑。跑的时候你有什么感觉呢?2、引导幼儿观察跑动中人的手部和腿部的形态。(1)教师做正面跑步的慢动作。教师：我们跑步时，手臂是什么样子的?朝哪个方向弯的呢?腿是什么样子的?怎么弯的呢?两条腿一样吗?人的身体呢?(2)教师做跑步的不同角度的慢动作。教师：从我的侧面看一看，再从后面看一看，跑步的人是什么样子的?(3)观察同伴跑步动作。教师：请男孩子先跑，女孩子观看，等会我们交换。(4)自己边跑边感受。教师：自己再去找一个空地方跑一跑，看看跑的时候手和腿是怎么摆动的，跑的时候你有什么感觉。在体验的基础上创作，符合幼儿的逻辑思维和情感需求。事实也证明，幼儿更加喜欢这种表现方式。3、幼儿绘画，教师指导。(1)教师：今天我们来画跑步的人。请你把刚才和朋友跑步的样子画下来。想一想跑步的人的四肢是怎样的动作。如果你记不清了，还可以找个空地方跑一跑再画。画的时候想跑也可以，但是要把画夹和笔先靠边放好。(2)教师：画好的小朋友可以坐在一起，相互欣赏一下。4、收好画夹，回活动室。活动建议活动延伸 以我的一天为题，尝试绘画自己一天的生活，表现人物的不同动态。欣赏运动会中不同的运动项目，尝试绘画“运动中的人”。区角活动 数学区：统计班级中喜爱运动的人数及喜欢的项目。手工区：制作信封娃娃(或水果娃娃、蔬菜娃娃等)。家园共育 进行亲子体育活动，如登山、划船、踢球等，活动后进行绘画。5 / 9幼儿园大班美术教案大恐龙三活动目标1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。3、大胆表现自己想象中的恐龙。活动准备1、幼儿对恐龙有初步的认识。2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。活动过程1、出示图片，引导幼儿认识恐龙。教师：你们知道它们是什么恐龙吗? (霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征。(1)引导幼儿观察霸王龙的特征。教师：这是什么恐龙? (霸王龙)霸王龙最明显的特征是什么? (满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物)它的头部是什么样子的?像什么?它的身体是什么样子的?可以用什么线条来画呢?(2)引导幼儿观察剑龙的特征。教师：这又是什么恐龙? (剑龙)在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗?(身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是)这些“剑”是什么样子的?它的身体是什么样子的?像什么呢?(3)引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征。教师小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锋利的牙齿，有甲、剑等生长物。3、教师提出要求，幼儿大胆作画。(1)教师：今天我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进行装饰。(2)教师：恐龙画好后，还可从添画上我们上次画过的蕨类植物，来丰富画面。4、展示幼儿作品。活动建议环境创设 开辟“恐龙博物馆”，引导幼儿搜集、展示各种形态不同的恐龙玩具。设置“恐龙创意空间”，展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品。家园共育 与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大。7 / 9幼儿园大班美术教案大米甜香瓜四活动目标1、知道香瓜的特征。2、利用大米装饰出香瓜的种子。活动准备大米，黄色的彩喷，塑料袋，木工胶活动过程导入1. 用猜谜语的形式向孩子们介绍香瓜。- 我是一种黄色的水果。- 我很甜，把我切成2半后可以看见像谷物一样的种子。我是谁呢?展开1.谈谈香瓜。- 你吃过香瓜?- 香瓜吃起来怎么样?- 吃香瓜的时候你有什么感觉?2. 说说香瓜的特征。- 香瓜是什么颜色的?(香瓜是黄色的。)- 在什么季节里能吃到香瓜?(香瓜是夏季的代表性水果。)- 香瓜原产于哪里?(香瓜的原产地是印度。)- 吃香瓜有什么好处?(香瓜能够提供给我们许多营养，并且它富含维生素C。)- 香瓜可以用来干什么?(香瓜的蒂晾干后可以用于药剂。)3. 制作出香瓜并研究制作材料。- 如果要想表现出香瓜的种子应该用什么材