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发展奔跑能力的练习,发展奔跑能力的练习,凃昌望,学情分析,水平二的学生,这个年龄段的学生具有活泼好动,想象力丰富,求新求变的心理特点,但注意力容易转移,自控力差,且逻辑思维能力较差,有的同学了解点站立式起跑,但不是很规范。如,特别是在起动速度上没有引起有意注意,所以本课我结合游戏教学,创设情境,激发学生兴趣,让他们在愉悦中学会技能。,重点难点,重点:正确的跑动动作。难点:快速起动,蹬摆协调有力。,同学们好,我们快乐的体育课又开始了。这节课我们大家一起来学习快速跑,通过这节课的学习我们不仅可以提高自身的身体素质,同时还可以对快速跑的技术得以提高。怎么样同学们有没有信心?,情景导入,游戏大灰狼快跑,
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