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文档简介

第1单元认识更大的数,6从结绳计数说起,学习目标,2.进一步认识自然数，了解自然数的特征。,1.通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。,学习目标,3.感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。,复习导入,1.说出下列的3各表示什么意思。,30303,复习导入,2.将下列的3个数排列大小。,6805601,6804601,7805601,780560168056016804601,石子计数,结绳计数,刻痕计数,远古时代,情景导入,你知道古人是怎么计数的吗？读一读。,五千年前,古埃及象形数字,玛雅数字,中国算筹数码,探究新知,探究新知,现在,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,典题精讲,解题思路：,1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。,从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。,典题精讲,解答：,1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。,个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位。最高位是百万位。,典题精讲,2.2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？,解题思路：,从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。,典题精讲,2.2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？,解答：,2123043256,个级,万级,亿级,76503456中的5表示的意思一样吗?,错误解答,易错提醒,一样，都表示5个一,错解分析：,易错提醒,在不同的数位上表示的意思是不一样的。,76503456中的5表示的意思一样吗?,正确解答,易错提醒,不一样，十万位上的5表示5个十万，十位上的5表示5个十。,错误解答,一样，都表示5个一,1.看一看，在括号里填上适当的数。,提示：不同数位上表示不同的数。,学以致用,1.看一看，在括号里填上适当的数。,209,50506,5359,学以致用,2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？,学以致用,3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。,学以致用,提示：相同的数在不同数位上表示不同的意思。,3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。,学以致用,4.找规律，填一填。,2002,3003,4004，7007，。,6060,6040,6020，5960，。,提示：第1题每次增加1000，第2题每次减少20。,学以致用,4.找规律，填一填。,2002,3003,4004，7007，。,6060,6040,6020，5960，。,5005,6006,8008,9009,6000,5980,5940,5920,学以致用,学以致用,课堂小结,2.最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。,1.表示
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