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文档简介

,大姚一中高二数学组王以芬,三角函数性质的应用,学生能力发展目标:,通过观察图象,准确说出三角函数的性质。,活动一:前备知识回顾,反思总结:1、解决该问题用到哪些知识、方法?2、解题思路和步骤是什么?3、关键点和易错点又是什么?,活动三:标杆题,自学指导:1、自主审题。寻找关键信息,找出已知和求解问题之间的联系;2、思考用到的知识、方法、解题思路;3、自己动手写出解答过程。4、反思:通过该题的学习,你学会了哪些知识、方法?,(1),(2),数形结合法、换元法,换元法和数形结合的思想,标杆题,对比:1、用到的知识、方法、解题思路有何异同?2、易错点、关键点分别是什么?,活动四:类比题,类比标杆题的知识、方法来解决此题,并反思总结该题用到的知识、方法、解题思路和数学思想方法以及关键点和易错点。,标杆题,对比:1、用到的知识、方法、解题思路有何异同?2、易错点、关键点有何异同?,类比题,活动五:提升题:,类比标杆题的知识、方法来解决此题,并反思总结该题用到的知识、方法、解题思路和数学思想方法以及关键点和易错点。,通过本节课的学习,你学会了哪些知识?掌握了哪些方法?解决此类问题的思路、方法是什么?关键点、易错点又是什么

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