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课程纲要分享课六年级英语下册,六上英语回顾,Unit1HowcanIgetthere?Unit2WaystogotoschoolUnit3MyweekendplanUnit4IhaveapenpalUnit5Whatdoeshedo?Unit6Howdoyoufeel?,了解本册书,Unit1Howtallareyou?Unit2LastweekendUnit3Wheredidyougo?Unit4ThenandnowRecycleMikeshappyday,分组讨论,1、翻看一下课本，看看这册书要告诉我们什么，谈谈你的发现，在小组内积极讨论。2、讨论完后，确定一个发言人，准备在全班交流。,明确学习目标,1、四会42个词汇以及10组句子和13个单句（包括重量、高度、周末、假期活动、过去与现在等几个话题）。要能在真实情境中正确运用并读懂简短语篇。2、听懂、会唱4首歌。3、理解4个小故事。（加粗部分是本册学习重点）,学习方法建议,跟大家交流一下你的学习方法,词汇学习,1、坚决避免死记硬背，要根据读音记单词，熟练掌握单词的读音很重要。2、用图片帮助记单词，形象记忆比单纯文字记忆更深刻。3、单词归类记忆，同类词引发连锁思维。,对话学习,1、坚持每天听录音，有声输入，培养语感。2、多读背，有声输出，锻炼自己张口能说。3、小组练习时积极参与，在较真实的情境中灵活运用语言。,语篇学习,1、课前预习，根据上下文来理解整篇意思，生词查查字典。2、从仿写开始，锻炼自己的写作能力。3、必须熟练掌握语法，无论在交流还是考试中，语法都是重中之重。,应用思维导图进行知识的梳理与记忆思维导图的优势：1、成倍提高学习速度和效率。2、激发联想与创意。3、养成系统学习和思维的习惯，轻松达成目标。,评价,从以下几方面考查，综合评定：一、课堂表现1、听讲2、发言3、小组合作学习参与度二、作业1、思维导图的制作2、听读背完成情况三、考试1、平时测试
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