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文档简介

,第三课做大自然的朋友,面对“哭泣”的大自然，我们该怎么办？,预习导航,学生快速阅读课本P1828页，小组合作讨论：1、面对严峻的资源、环境形势，人类该怎么办？2、如何理解可持续发展？3、全人类为保护大自然做出了哪些努力？4、作为青少年，我们该如何保护大自然？,1、面对严峻的资源、环境形势，人类该怎么办？,实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。,2、结合P18、19页资料，谈谈如何理解可持续发展？,活动一：模拟听证会,活动要求：各小组抽选号码，按要求分别扮演当地居民、政府官员、环保工作者、企业经营者等角色，讨论他们对此事的看法，然后推荐代表陈述观点。,3、全人类为保护大自然做出了哪些努力？,4、作为青少年，我们该如何保护大自然？,活动二：行动在线,对照P22页公民环保行为规范，反思并检查自己的行为：你认为自己哪些方面做得比较好？哪些方面还有待改进？举例说明。,全球青少年环境公约号召我们：从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园！,
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