2014年惠高附属实验学校小学素质综合测试试卷

惠高-1-附中2014年惠高附属实验学校小学素质综合测试试卷姓名： 分数 一、积累与运用 、同学们，欢迎你参加惠高附属实验学校的小学素质综合测试，进入考场，心情如何，能用两个成语来形容你的心情吗？ 、 。快要读中学了，你心情又如何呢，能再用两个成语形容吗？、。（分）、歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，请补充以下的歇后语：放下担子聊天 ，服务员上茶 ；请你再写出与动物有关的二个歇后语： 、 （分）、古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,请根据要求把古诗词写正确.(10分) (1)明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首表现自己高尚的情操,你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗? 、 。 (2)母爱是世界上最伟大的的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： 、 。 (3)夏天你去赏荷花,满池地荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： ， 。 (4)有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师语语得心长地说：。 （5）长征是毛泽东主席写的一首歌颂红军的诗。你能默写出第三、四句诗吗？、 。 4、北京奥运会主题是：同一个世界，同一个梦想，奥运会火炬接力口号“点燃激情传递梦想”，请你从语言的角度说出接力口号的三个妙处（分）：（） （）（） 、以下是我们常见的两句广告语，你可以指出其中双关语的含义吗？（分） （）“原来生活可以更美的”。（美的电器）双关语的含义 （）“补血，我就服红桃”。（红桃补血冲剂）双关语的含义 、请你解释以下两个词：（分） （）地球村： （）豆腐渣工程： 、请写出与下列成语有关的历史人物：（分） （）乐不思蜀（ ） （）破釜沉舟（ ） （）负荆请罪（ ） 二、阅读理解（分）魏文侯（战国时魏国国君）与虞人（掌管山泽的官）期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢（取消）之。1、请解释以下词的含义：2分 （1）魏文侯与虞人期猎。期： （2）是日，饮酒乐，天雨。雨： 2、用现代文翻译下面的句子：（2分）乃往，身自罢之：3、这则小故事中，表现了魏文侯什么样的品德？有这种品德的人，人能再举一例吗（4分） （二）现代文阅读（22分）山里的雾，很大，潮湿。熟悉的路，一前一后，走了很长，很久。终于，我停下脚步，接过父亲背上的竹篓，连同他沉甸甸的希望。“爸，回吧。”我说。“娃，来信”他叮嘱。简单的送别，父亲没有更多的言语。走出很远很远，我回头了望，父亲的身影和巍峨的高山一起隐在雾的怀里，就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。当我为这个世界的黑暗和痛苦发了第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红亮亮的太阳点亮了我的整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满山林。尽管有时过份顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子了很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。 父亲的躯体是那样魁梧结实。他以山岩般的力度抵御着向我吹来的寒风冷雨。任凭岁月剥落了他青春的肤色，撕扯他坚毅的面庞，而我在静的山谷里用纸折了一架架飞机，蓝天上放飞着我的一个个梦想。 父亲的手是魔术师的手。他用自己平凡的手为我构筑了安乐的小屋。尽管被阴雨淋得苍白，被风沙吹得粗糙，但是他的湿馨却一时一刻也不曾动摇。在我前行的路上，父亲用他的手填平了一个个沟壑铲除了一个个路障，又用十指在我无知的大脑里勾划了智慧的光环。父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。 我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。当我做了好事等待夸奖时，父亲却又那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵到更高更远。 父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的足迹里用稚嫩的手摸着浸满沧桑的纹理，读着父亲。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我用自己的双臂倚着父亲的足迹，翻阅着每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐远记了善与恶、荣与辱、苦与乐父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生。 枫叶飘落的季节里，父亲的腰渐渐弯了背渐渐驼了。山里的风也在父亲的脸上刻出了道道皱纹，我沿着这一级级台阶向上攀援，渐渐地我长大了，父亲却始终萦绕在浓浓的雾里，流溢在那一枚普通邮票砌起的长城中父亲是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远也泛不出父亲的眼底。1、请给这篇文章拟个标题：（2分） 2、贯穿全文的主线是：（分）3、文章的前个自然段写了一个情景。（分）、“父亲把自己铸成了我永远的向往”这句话在文中有什么作用？（分） 、“父亲的大胡子蹭出我的天真的笑声灌满山林。尽管有时过分顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子也很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子了巴掌。”这话有什么含义？（分） 、“我开始用父亲的尺码丈量自己的人生”从这话里，我们可以体会到什么？（分） 、文章是如何刻画父亲的形象？（分） 、概括文中父亲的特点：（分） 、读此文，让人感觉到了父爱的力量，请结合课文完成以下