四年级下册英语教案Module4 Unit12 第二课时牛津上海版深圳用.doc

The Second Period 课题：上课时间 教学目标1、学习单词：back以及句型：The ugly duckling swims behind them.2、通过学习故事的第二部分，帮助学生理解故事的大意，思考故事的后续发展，为后续学习作铺垫。3、学习单词：into,river以及句型：The ugly duckling is in the grass.来源:Zxxk.Com4、通过阅读故事的结尾，以各种方式呈现故事，通过复习和讨论，帮助学生理解故事的寓意。5、通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。教学重点词汇: into,river句型：The ugly duckling is in the grass.教学难点理解故事的寓意。学习方法指导：口语对话练习（师生-生生）、造句及游戏。来源:Zxxk.Com教 学 过 程 教学步骤 教学活动 二次备课导入活动1、播放歌曲，学生跟唱。来源:Z#xx#k.Com2、出示图片，学生用自己的话描述。 呈现新课1、依次出示图79，看图片回答问题。T:Where does Mother Duck swim? Where are the duckling?来源:学.科.网T:What do the yellow duckling do? How do they feel?T:Is the ugly duckling happy too?T:How does the ugly duckling feel? What does he do?2、出示图10的挂图并播放多媒体，学生看图听录音，回答问题。T:Look. Is it spring?T:Does the old woman like the ugly duckling?鼓励学生想象丑下鸭接下来会有什么遭遇。T:The ugly duckling has no home. What will happen to him? 3、播放图710的故事录音，学生边听便完成填空。4、播放录音，学生先模仿跟读，然后有感情的朗读。5、依次出示图11和12，看图片回答问题。T:How many swans can you see?T:What colour are the swans?T:Where are the swans?来源:学+科+网T:What do the two swans say to the ugly duckling?T:Is the ugly duckling ugly now?T:Is the ugly duckling happy or sad?6、播放图11和12的故事录音，学生边听便完成填空。7、学生看股市的第二部分，想象鸭妈妈和三只小鸭会对丑小鸭说什么。T:Why is the ugly duckling sad?T:Why does he swim away?启发学生思考如果你们是鸭妈妈一家，应该怎样对待丑下鸭。8、播放录音，学生先模仿跟读，然后有感情的朗读。9、复习本单元的故事内容。趣味操练1、Listen and read.2、Act out the story.小组表演故事。3、指导学生复述故事课堂小结总结本节所学单词和句型。作业设计听录音并复述故事。板书设计Uni