三年级上册语文导学案 9 那一定会很好 人教部编版.doc_第1页
三年级上册语文导学案 9 那一定会很好 人教部编版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9*.那一定会很好课题那一定会很好课型新授课设计说明课文是一篇童话故事，讲述了木头的各种变化，蕴含了为他人和社会做出贡献，人生才有意义的道理。在教学设计中我注重引导学生通过对重点词句的理解来了解课文内容，理清一粒种子经过的历程，再通过朗读体会文章的道理，降低了学生学习的难度，激发了学生学习的兴趣。学前准备1.制作多媒体课件。（老师）2.预习生字，制作生字卡片。（学生）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识7个生字，正确流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会课文蕴含的道理。学习重点理解课文内容，体会课文蕴含的道理。教学环节导案学案达标检测一、话激趣，导入新课1.课件展示“舒服”，请问同学们有感觉舒服的时候吗？那都是在什么时候？2.板书课题。1.同学们相互交流自己感到舒服的时候。2.理解“舒服”的含义。3.齐读课题。1.说说你对“舒服”一词的理解。_二、初读课文，整体感知1.老师巡视，指导学生自由读课文。要求学生读准字音，读通句子。2.读完课文后，想一想种子经过了哪些历程。1.学生自读课文，画出文中的生字新词。2.讨论文中的种子经过了哪些历程。2.给下列生字选择正确的读音。努力（n l）茎叶（jn jn）拆掉（chi ch）三、再读课文，理解内容1.指导学生再读课文，在文中画出含有“舒服”这个词语的句子。2.指导朗读，体会情感。3.再读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？1.学生边读课文，边画出文中含有“舒服”这个词的句子。2.师生交流画出的语句。3.学生有感情朗读句子并体会情感。4.学生讨论交流种子经过的历程。3.抄写文中含有“舒服”一词的句子。_四、总结拓展1.学了课文，你懂得了什么道理？2.比较一下，这篇课文和去年的树有什么相同和不同之处。师生讨论交流懂得的道理。4.学了课文，你懂得了什么道理？_板书设计教学反思设计本课时，我从“舒服”入手，让学生谈自己感觉舒服的时刻，理解“舒服”的含义。接着又指导学生读课文，画出文中含有“舒服”的句子，理清一粒种子经过的历程，从而更深层地理解“舒服”的含
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论