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2019-2020年二年级数学上册 信息窗3 变鸽子教案 青岛版教学内容：1和0的乘法教学目标：1. 培养学生利用乘法解决问题的能力。2. 掌握1和0的乘法。重点难点：掌握1和0的乘法教具准备：多媒体课件教学过程一、导入上节课魔术师为大家变出了好多宝葫芦，大家想知道今天魔术师又给我们带来了什么魔术吗?二、探究新知1. 出示课件，你能提出什么问题?2. 学生思考，小组交流。3. 原来三顶帽子中一共有几只鸽子？ 1+1+1=（ ）（只） （ ）（ ）=（ ）（只）现在三顶帽子中一共有几只鸽子？ 0+0+0=（ ）（只） （ ）（ ）=（ ）（只）4. 你发现了什么？三、试一试1. 第9页自主练习1 （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）（棵） （ ）（ ）=（ ）（棵）（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）（个） （ ）（ ）=（ ）（个）2. 自主练习2（1）吊椅上现在坐了多少人？（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ） =（ ）（人）（ ）（ ）=（ ）（人）（2）你还能提出什么问题?（3）小组交流。3. 数苹果每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共有（ ）个。（ ）（ ）=（ ）（个）四、你学会了吗？1. 课件展示情景图。2. 你能提出什么问题？3. 解答上述问题。五、丰收园这节课你学到了什么?附送：2019-2020年二年级数学上册 信息窗3 猴子捞月教案 青岛版五年制教学目标：1. 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2. 能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3. 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重、难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学过程：（一）仔细观察画面说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？”（二）学习0的除法问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。列出除法算式：05=0（个）引导：分给6个猴子呢？06=0（个） 分给7个猴子呢？07=0（个）得出结论：0除以任何不是0的数，都得0。小练习：03= 08= 09= 60= 08=（三）巩固练习做自主练习1和2。（四）拓展练习剪窗花。你能提出什么问题？教学反思：大部分同学能够掌握有关0
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