初高中衔接--英语十大词类.ppt

（一）操作方法,英语十大词类,英语单词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类。,英语中的单词可以分为十大词类：1名词n.teacher,book等。2代词pron.we,me,he等。3数词num.two,fifth等。4动词v.work,study,live等。5形容词adj.good,big,beautiful等。6副词adv.fast,quickly等。7冠词art.a,an,the等。8介词prep.in,on,by,with等。9连词conj.and,but等。10感叹词interj.Oh,ah等。,1名词(noun),名词是表示人、事物或抽象概念的名称的词。名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。,专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,theGreatWall,theSpringFestival,France,theUnitedStates可数名词包括个体名词（表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window）和集体名词（由若干个体组成的集合体。如：family,class,police）。不可数名词包括物质名词（表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money）和抽象名词（表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework）,名词的数名词复数变化形式,1)规则名词一般在名词词尾加-s如desks,days,horses等。以s,x,sh,ch等为结尾的名词应加-es。如：buses,watches,boxes,brushes,但stomach例外,其复数为stomachs.以-y为结尾的名词分为两种情况：a.以“辅音字母+y”为结尾的名词，先将y变为i，再加-es。如：countries等。b.以“元音字母+y”为结尾的名词，直接加s。如：boys,toys,monkeys,holidays等。注意例外的名词：如：stories,storeys(楼层)。以-f或-fe结尾的名词复数a.直接加-s,如：beliefs，proofs,roofs,serfs。b.变f或fe为v，再加-es,如:wives,knives,lives,leaves,thieves等。c.两种情况均可：handkerchiefhandkerchiefs/handkerchieves.以o结尾的名词复数a.加-s：photos,pianos,radios,zoos等。b.加-es：记忆口诀：“黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯”。Negroes,heroes,potatoes,tomatoes。,2)不规则名词改变单词中的元音字母或其它形式。如：将a变成e：manmen，womanwomen.将oo变成ee：footfeet,toothteeth单复数形式相同。如：deer,sheep,fish(表示种类时为fishes).只有复数形式。如:trousers,glasses,clothes,goods,ashes,contents(内容)等。表示“某国人”的单复数变化。巧记口诀“中日友谊是一致，英法联盟a改e,其余一律加-s”：Chinese,Japanese单复相同GermanGermans;等。完全不规则：childchildrenmousemice,三、名词的格,1.s所有格1)一般在名词后加-s。如：mybrothersbag。2)以-s或-es为结尾的复数名词的所有格，只在名词的右上方加“”,不以s结尾的名词加“s”。如：TeachersDay,WomensDay3)如果一样东西几人共有，则在最后一个名词后加“s”；如果不是共有，则在每一个名词后都加“s”.如：LucyandLilysmother,JimsandTomsdesk.4)在表示“某人家”“店铺”的名词所有格后，一般省略所修饰的名词。如：atMr.Greens在格林先生家.5)表示时间、距离、国家、城市、团体、重量等的无生命东西的名词，也用加s来表示所有格。如：todaysnewspaper今天的报纸；tenminuteswalk十分钟的路程；,2.of所有格表无生命的名词的所有格：通常用“of+名词”结构表示所有关系。如：thegateoftheschool在学校门口;thewindowoftheroom房间的窗户3.双重所有格：“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（a,two,some,afew,this）时常用“of+所有格”的形式表示所有关系。如：afriendofmyfathers我父亲的一个朋友,2冠词(article),用在名词前,帮助说明其意义。冠词分为不定冠词aan和定冠词the,放在名词前、aan用在单数可数名词前（a用于辅音音素开头的词前,an用于元音音素开头的词前）。,冠词,不使用冠词,定冠词,不定冠词,aan,the,零冠词,冠词的分类,不定冠词不定冠词a,an的用法巧记口诀：可数名词单，须用a或an；辅音前用a，元音前用an；碰到代词时，冠词均不见。,泛指类人或物。eg.Thisisapencilcase.Shesadoctor.指不具体的某个人或物。eg.Imetanoldmanonmywayhome.用在序数词前,相当于another.eg.Theresathirdboyneartheshop.表示“每（个）”,相当于every.eg.Theyhavemusiclessonstwiceaweek.固定搭配。alotof/alot/alittle/afew/aglassof/suchaan/haveawordwith/havealook/haveatry/haveaswim/aquarter/halfanhour/threetimesaday/haveatalk/giveatalk/tenYuanakilo,定冠词1、定冠词the用法巧记口诀：世界独一二次现，序词形容高级前；富人伤员按天算；方位乐器影剧院；群岛河山江湖海；沙漠海峡与海湾；朝代会议及报刊，普专复合姓氏前；双知年代击中脸，特指事物与习惯。,（1）表示上文中所提到过的人或物。eg：Ihavetwochildren,aboyandagirl.TheboysnameisMark.ThegirlsnameisPenny.（2）特指某（些）人或物。eg：ThegirlinareddresscomesfromAmerica.（3）指说话人和听话人都熟悉的人或物。eg：Myshoesareunderthebed.（4）用在形容最高级和部分比较级前。eg：Tomisthetallerofthetwoboys.（5）用在序数词前。eg：Mondayistheseconddayofaweek.（6）用在世界上独一无二的事物前（如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙等）。eg:Themoonmovesroundtheearth.,（7）用在某些形容词前，表示类人或物。therich,thepoor,thedeaf,theblind,thedead,thewounded（8）用在姓氏复数前,表示“某某家人”或“某某夫妇”。eg：TheGreensarehavingdinnerathome.（9）用在乐器前。eg：playthepianoguitarviolindrums.（10）用于逢“十”的复数数词前，指某个世纪中的几十年代或人的大约年岁。eg：Inthe1970s,ahighwaywasbuilttolinkupthecitywithmyhometown.Ithinkheisinthethirties.（11）用在某些专有名词和习惯用语中。theUnitedNations,theGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseum,intheend,intheday,inthemiddleof,allthetime,intheeast,bytheway,onthewayto,the（more）the（more）,零冠词,3、不用冠词的几种情况：巧记口诀：下列情况不用冠，名词之前代词限；泛指复数日三餐，球类运动季节前；星期月份节假日，抽性物质与习惯；专有名词不可数，交通手段和头衔。1)在星期、月份、季节前不用冠词。2)学科，语言，球类，棋类名词前。3)季节，月份，星期，节假日，一日三餐前。（但：当三餐名词前有修饰词时，则要加适当的冠词.表乐曲演奏的名词前应加the）4)名词前有this,my,whose,some,no,each,every等限制。5)与by连用表示交通工具的名词前。6)表示职位，身份，头衔的名词前。7)专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前。,零冠词的用法,名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“”所有格时。,.,e.g.OurbooksthoseapplesJimspen,附复数名词在表示一类人或者事物时。,e.g.Theyareteachers.他们是老师。,在专有名词前,e.g.ChinaEngland,在星期、月份、节日前,e.g.onSundayinAugustonChildrensDay,不使用冠词的情况,零冠词的用法,在球类运动前及三餐名词前。,5.6.,e.g.playfootball/basketballhavesupper,在一些固定搭配中,e.g.atnightgotoschoolattablebybikeatworkgotobedatschoolathomewatchTV,不使用冠词的情况,下列词组中，有无冠词意义不同。,gotoschool_gototheschool_,上学,去学校,takeplace_taketheplaceof_,发生,代替,infrontof_inthefrontof_,在的前面,在的前部,3数词(numeral),数词可以分为：基数词：用来表示数目的词onetwo,three序数词：用来表示顺序的词first,second,third,fourth基数词变序数词的方法：基变序，有规律；词尾要加th。一二三，特殊记；词尾分别tdd。八去t，九去e；ve则以f替。y变作ie;结尾仍加th。要是遇到几十几；只将个位变成序。eg.onefirsttwosecondthreethirdeighteighthnineninthtwelvetwelfthtwentytwentieth,数词的几种常用形式：(1)年、月、日、时刻表达法2005年4月10日April10,2005，6时6:00，5月1日May1，12时12oclock，5:30halfpastfive，8:45aquartertonine，(2)分数小数和百分数的表达方法o.15zeropointonefive40%fortypercent56%fifty-sixpercent(3)分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。记忆口诀：“母叙子饥”母序子基。例如：1/3one-third；3/37threethirty-sevenths.,基数词,（1）作主语FourOfthemcomefromParis.（2）作宾语Howmanybookswouldyoulike？Iwouldliketwo.（3）作表语Sevenminustwoisfive.（4）作定语Therearethreepeopleinmyfamily.（5）作同位语Youtwowillgoswimmingwithus.,（6）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。eg：Therearesixhundredstudentsinourgrade.（7）表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加ofhundredsof（数百,成百上千的）,thousandsof（数干,成千上万的）,millionsof（数百万）eg：Theyarrivedintwosandthrees.（8）表示“十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。eg：Heisinhisearlythirties.Thistookplaceinthe1930s.（9）表示时刻eg：IwatchCCTVNewsatsevenoclockeveryevening.,序数词,（1）序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。eg：Tomistheirsecondson.Heisthefirstonetocomehere.（2）序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上“又”,“再一”eg：Hetriedasecondtime.Shalllaskhimathirdtime？（3）序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。1st2nd,3rd,4th,20th,21st,22nd,23rd（4）表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。2005年8月15日：（英）15,8,2005=15th,August,2005；（美）8,15,2005=August15th,2005,4代词(pronoun)代词是用来代替名词或名词短语的词类。,人称代词用法：主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。eg.Shegavemearedapple.,物主代词变化巧记口诀：物主代词分两家，形名词性个一霸；his，its无变化你，my,mine记牢它；其余变化有规律，形容词(性)后加尾巴(-s)。巧记用法：有名不名，无名是名。填空:Thisis_（我的）book.Thisbookis_（我的）.my;mine,人称代词：分为主格和宾格，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。eg.Shegavemearedapple.物主代词:分为形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词位于名词前：theirschool,hisbackpack名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。eg：Itisntmypen.Mine（=mypen）ismissing.（作主语）Ileftmypenathome.Youcanusehers（=herpen）.（作宾语）,相互代词eachother,oneanother指示代词this,that,these,those不定代词（不指明特定的人或事物的代词）each,every,both,all,either,neither,none,no,one,（a）few,（a）little,some,any,many,much,other,another复合不定代词everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,noone,everything,something,anything,nothing疑问代词what,who,whom,which,whose直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句。表语从句等。关系代词who,whom,whose,that,which用引导定语从句,“of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。eg:acatofhers她的一条狗反身代词:在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。eg:Afewdayslater,ImyselfhadtogotoParis.（作同位语）Sheboughtherselfanewbag.（作动词宾语）Hesnotworriedabouthimself.（作介词宾语）,5动词(verb),动词表示主语的动作或状态。,（1）及物动词vt,其后接宾语。eg：Shewearsauniform.（2）不及物动词vi,不接宾语。eg：Shecandance.（3）连系动词link-v.接表语。eg：Theyarenurses.Thatsoundsinteresting.Hismotherlooksyoung.Ifyoukeepmilkfortoolong,itgoesbad.,（4）助动词aux-v.接动词原形或分词（它无实在意思,只起语法作用）。eg：Doyoulikepandas？HehasgonetoAustralia.Sheislookingatthecat.（5）情态动词mod-v.接动词原形（它不能单独作谓语,有自己的意思,无人称和数的变化）。eg：Hemustgonow.Youshouldcleantheclassroomafterclass.,（6）有些动词既可作及物动词，也可作助动词或不及物动词，be也可作助动词。eg:Idomyhomeworkafterclass.（Vt.）Doasyoulike.（Vi.）IstudyEnglisheveryday.（Vt.）IstudyinNo.2Middleschool.（Vi.）Sheisalittlebitquiet.（link-v.）Sheisswimmingnow.（aux-v.）,6.形容词,定义:adjective简称adj.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。增加或补充其含义，从而限制或缩小其使用的范围。,用法:形容词在句中作定语,表语,补语。,（1）放在名词前做定语。SheisagoodstudentMaryisanhonest,hardworkinggirl.（2）放在系动词之后作表语。Thisfilmisveryinteresting.Shelooksyoungerthanherage.（3）放在宾语后作宾语补足语。Wepaintedthewallwhite.Hiscomingmadeushappy.,形容词的比较级和最高级,A、规则变化1.“辅+y”结尾，变y为i加er,est(但“形+ly”构成的副词除外)2.双写加er,est3.直接加er,est/r,st4.在多音词前加more,most(以“形+ly”构成的副词也在前加more,most),B、不规则变化,记忆口诀：合二为一共三对，“坏”、“病”、“两多”并“两好”；一分为二有两个，一是“远”来，二是“老”；还有一词含双义，只记“少”来不记“小”。,形容词比较级的用法:,主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。我们的老师比我们的高。Ourteacheristallerthanweare.今天比昨天暖和。Itiswarmertodaythanitwasyesterday.,形容词最高级的用法:,她是班上最好的学生。Sheisthebeststudentinherclass.上海是中国最大城市之一。ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.这是我见到的最大的苹果。ThisisthebiggestappleIhaveevermet.,几个特殊用法:,“The+形容词比较级.,the+形容词比较级.”表示“越.就越.”。越多越好。Themore,thebetter.你学的越多,就知道的越多。Themoreyoulearn,themoreyouknow.我越有就越想要有。ThemoreIhave,themoreIwant.,形容词比较级+and+形容词比较级,表示越来越.。,天气越来越热了.Itsgettinghotterandhotter.他越来越穷了。Heisgettingpoorerandpoorer.,主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。,这个盒子和我的一样大。Thisboxisasbigasmine.这件衣服同那件衣服一样便宜。Thiscoatisascheapasthatone.,用形容词表示类别和整体,他经常帮助穷人。Healwayshelpsthepoor.我喜欢同年轻人谈话。Iliketohaveatalkwiththeyoung.,以-ly结尾的形容词,大部分形容词词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。有些以-ly结尾的词既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，early,morethan有时表示“与其说,倒不如说”,与其说他聪明,不如说他勤奋Heismorediligentthanwise.与其说他是一位老师,不如说更像一位朋友Heismoreafriendthanateacher.,7副词(adverb),主要从时间、地点、方式、程度等方面对动词、形容词或其他副词的内容进行补充和说明。,（1）时间副词表示大体时间：now,then,yesterday,today,tonight,before,justnow,recently,sofar表示频率：always,usually,often,sometimes,seldom,never其它作用：already,yet,late,early,soon,atonce,immediately,atfirst,atlast,finally（2）地点副词表地点：here,there,home,abroad,upstairs,downstairs,anywhere,everywhere,nowhere,somewhere.,表位置关系（后接宾语时，用作介词）：above,below,round,around,down,up,in,out,inside,outside,across,back,along,over,away,near,off,past（3）方式副词表示谓语动词“怎样地”，（此类副词大部分由形容词加ly构成）：badly,bravely,gratefully,calmly,carefully,carelessly,nervously,proudly,patiently,politely,sadly,properly,rapidly,wrongly（4）程度副词多数用来修饰形容词或副词：much,（a）little,abit,very,so,too,enough,quite,rather,completely,terribly,deeply,nearly,almost,hardly,（5）疑问副词构成特殊疑问句：how,when,where,why（6）连接副词连接主语、宾语或表语从句：how,when,where,why（7）关系副词引导定语从句：when,where,why（8）其它性质的副词对整个句子进行说明，一般用逗号与主句隔开：frankly（坦率地说,说真的），generally（一般说来），luckily（幸运地是），firstofall（首先）等。,（1）修饰动词作状语多数位于动词之后,及物动词的宾语或介问的宾语之后。eg：Thefarmersareworkinghardinthefield.ShespeaksEnglishwell.Thenurselooksafterthebabiescarefully.频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。eg：Healwaysgoestoschoolonfoot.Shewasoftenlateforschool.IhaveneverbeentoBeijing,（2）修饰形容词作状语，放在形容词前。eg：Hehasaverynicewatch.Theboxistooheavy.（3）修饰另一副词作状语，放在另一副词前。eg：Shepaintsquitewell.Youspeaktoofast.Icantunderstandyou.（4）作表语，放在系动词后。eg：Isanybodyin？,（5）作宾语补足语，放在宾语之后。eg：Isawhimoutjustnow.（6）作定语,放在名词之后。eg：Imetanoldfriendonmywayhome.（7）疑问副词、修饰整个句子的副词以及perhaps,first,sometimes,finally等副词，一般放在句首。eg：Fin