精编人教版语文四年级上第五单元复习资料PPT课件

第五单元复习,我国的世界遗产,17、长城,1、长城描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（），赞扬了我国古代劳动人民的（）、（）和（），抒发了作者的（）和对祖国的（）之情。,雄伟气魄,勤劳,智慧,力量,民族自豪感,热爱,gjizhunfdubolizhngzhhutnpchngxun,相隔嘉峪关砖头扶着垛子堡垒打仗智慧屯兵气魄雄伟崇山峻岭蜿蜒盘旋瞭望口城砖城墙肩膀陡峭,崇,旋,垒,慧,作者是怎样观察长城的？,远看长城、来到长城脚下,长城之旅第一站“远看长城”,远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,“长”,蜿蜒盘旋,打比方和列数字,瞭望口,射口,垛子,1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,3、为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”?,一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。,颐和园,2、颐和园按照（）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的（）之情。,浏览,赞美,读准生字词：,长廊横槛建筑耸立琉璃柱子宫殿绿漆栏杆葱郁朱红碧玉画舫痕迹堤岸远眺掩映雕刻狮子佛香阁神清气爽金碧辉煌姿态不一隐隐约约,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,按照游览的先后顺序,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,游船/画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.,静态描写,昆明湖“静”,昆明湖“绿”,运用动态描写,反衬出昆明湖水的静.一个“滑”字,既可以说明游船、画舫行驶得慢，又衬托出湖水的静.,赏读:,动态描写,从万寿山下来，就是昆明湖。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。,19*秦兵马俑,兵马俑临潼拱形鸟瞰统率铠甲翘起魁梧缰绳战靴颔首模拟雕塑殊死拼搏目光炯炯,举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有战车千乘目光炯炯,3、秦兵马俑通过对秦兵马俑（）的介绍和对兵马俑（）、（）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（）和（），同时也歌颂了古代劳动人民的（）。,宏大规模,众多类型,鲜明个性,强大力量,英雄气概,聪明才智,5、有的颔首低眉，若有所思，好像再考虑如何相互配合，战胜敌人；,有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；,有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；,有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,造句：1、有的有的有的有的2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,语文园地五,盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一,陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏,我的发现,把以下几句描写得更