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科技制作小组活动计划4篇 田镇中心小学xxxx学年第一学期科技活动兴趣小组活动计划 一、指导思想： 认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 21世纪，世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式，这使得知识和人才，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，要求每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。创新是一个民族的灵魂，一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。因此，我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节，努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识 营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，我们组织了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 （一）常规性科学教育活动： 1、农副业类：作物培养、养殖； 2、制作类：标本制作等； 3、操作类：电器使用、微机应用； 4、信息传播类：上网查询； 5、环保类：天文、气象的观测； 6、实验类： 7、社会调查报告 （二）节日性科技活动 1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 2、世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 4、世界无烟日吸烟有害健康科学调查活动；吸烟与理财调查活动。 5、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质 （三）长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。 为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。 （四）通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报等。 田镇中心小学科技活动兴趣小组 科技制作教学计划 一、学情分析 科技制作小组共有学生30人，他们经过一年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。大多数学生思想端正，学习认真，能够积极探索课题研究，大胆实验，善于观察，敏于思考，积极发言，敢于面对现实知错就改，不断进步，具备了良好的思想品质和科学素养。但也有极少数同学学习不够吃苦，听讲不够认真，玩心重、习惯差，不能够严格要求自己，导致成绩一般。本学期需要来一个大的提升。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，进一步加强学生的思想教育和学业指导，进一步加强学困生的辅导，进一步加强家校的联系，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 二、教学目标 为全面提升学生的科学素质，加强对小学生的科技教育，培养学生的创新精神。进一步推进科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展。进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手、动脑、学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系实际生活，动脑思考、动手创造、合作探索、增强研发创新意识，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。提高学生学科学、爱科学、用科学兴趣，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。 三、教学措施 1.教师应放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。 2.在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊等。 3.在教学中要调动学生的学习积极性，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、脑的能力。 4.建立互助学习小组，发挥集体智慧，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。 科技制作社团活动计划 （xxxx学年度第一学期） 一、指导思想： 根据本学期我校的教育工作，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我学生的科学素养和综合能力而努力。 二、工作目标 培养学生科技兴趣爱好，提高普及率，扩大参与面，提高学生科技素养。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对车模、产生浓厚兴趣，获取一些车模、航模和七巧板的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、组织方式 1、考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科技制作社团的学生成员从七、八年级及中自愿报名产生。 2、科技制作社团总体工作由张占光老师、张碧心老师、李广平老师具体负责。 3、科技制作社团由学校教务处支持和领导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。四、活动方式 科技制作社团主要以“专题讲座”、“项目实践”和“科技制作评比活动”方式开展活动。每次活动后填写“科技制作社团活动记录表”备案。五、活动时间 科技制作社团的活动时间为：每周星期五的下午14：0516：45 六、活动地点：学校科技活动室（或七年级十班教室） 七、具体工作 继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对车模、星空仪、三球仪、机械自动化设备的兴趣，引领学生个性化全面发展。 1、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质 合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在课堂教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个理化生教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。 提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 2、采取有力措施营造科技氛围强化科技意识 把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的科技制作社团，保证了科技教育的顺利开展。 3、科技制作社团要做到五个落实。即指导老师落实、计划（内容）落实、组员落实、时间落实、地点落实。4、科普阅读活动，丰富知识视野。 结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读少儿百科全书、祖国上下五千年、我们爱天文、十万个为什么等书籍，观看天下、探索奥秘、人与自然、动 物故事等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高科技素养。