鹧鸪天桂花-公开课PPT课件

-,1,花语诗情,中山侨中黄孝研,年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐）刘希夷,-,2,领略桂花文化,在小组内诵读自己所收集的有关桂花这一意象的诗词，并谈谈桂花在这首诗的作用。（做好笔记）,-,3,一切“花语”皆“情语”别样桂花别样情,-,4,古代第一才女，乱世之美神,沈去矜曾说：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色”,-,5,其父是当时的著名学者。丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。,南渡前：描写少女、少妇时期的生活,内容只限于闺情相思.如：如梦令闲愁、离愁清丽婉转,-,6,南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡。主题的社会意义也扩大了,多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。如声声慢浓愁、哀愁沉郁凄凉,后经历国破、家亡、财散、再婚、离婚，最终仍然孤独终老,-,7,鹧鸪天桂花暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。,-,8,朗诵全词，思考：词中用了哪些表达方式?请分别找出对应的语句。,描写和议论,（哪些是描写?哪些是议论?）,描写句：,暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。,议论句：,何须浅碧轻红色，自是花中第一流。,梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。,骚人可煞无情思，何事当年不见收。,-,9,特点：光泽：暗淡色彩：淡黄、轻黄体性：温雅柔和生长的地方：偏远味道：香浓,鉴赏,1、思考：词人描写的桂花具有怎样的特点？,(外貌不扬而内秀丰富,品格高洁),暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。,-,10,第一层议论：何须浅碧轻红色，自是花中第一流。,花当然是以红为美的。至于碧牡丹、绿萼梅之类，那就更为名贵了。这些都是桂花没有具备的。但是作者认为，内在美，比外在美更为重要。“何须”也好，“自是”也好，“第一流”也罢都是词人自信的一种体现。,在这句话中，你最喜欢哪个词？,-,11,第二层议论：“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”,“画栏开处冠中秋”化用李贺诗句“画栏桂树悬秋香”（金铜仙人辞汉歌），热情赞美桂花堪在秋天的花卉中称首。,艺术手法？,拟人，对比（反衬）,-,12,第三层议论：“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”作者对屈原不关注桂花这一行为有什么看法？表达作者怎样的思想感情？,-,13,屈原在离骚中，用褒扬之笔，列举了各种各样的香草名花，以比况君子修身美德，可是偏偏没有提到桂花。所以作者抱怨他“可煞无情思”。屈原的人品和才德，是人所共同景仰的，这也包括作者李清照在内。对这位先贤的抱怨，更突出了作者对桂花的珍重。,-,14,写法特点：这是一首咏桂词，以往的咏物词都以咏物抒情为主，而这首词却以议论入词，托物抒怀，别开生面。一共有三层议论：这些议论，既有正面阐述，又有通过拟人手法侧面烘托，更有批评屈原，为桂花正名，充分表现了桂花在词人眼中的形象花中第一流、花中之冠。,-,15,1、是作者傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格的写照。2、桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的自珍和自信。,合作探究：古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志？,-,16,寄托的情与志,艺术手法,物的特点,主要表现手法：托物言志、借物喻人其他手法：比喻、象征、拟人、对比、衬托等。,咏物诗、词的鉴赏思路：,-,17,徜徉于一片花海的李清照,在小组内诵读自己所收集的有关李清照有关“花”这一意象的诗词，并对这首诗所寄托的情感作简单的赏析。（做好笔记）,-,18,咏梅,“红酥肯放琼苞碎，探着南枝开遍未。”(玉楼春)“莫根香消玉减，须倍道，扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。”(满庭芳)“此花不与群花比。”(渔家傲)“不知蕴藉几多香，但见包藏无限意。(玉楼春)“夜来沉醉缺妆迟。”(诉衷情)“看取晚来风势，故应难看。”清平乐,-,19,咏菊,“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”(醉花阴)“秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉，不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”(鹧鸪天)“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”(醉花阴)“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘!”(声声慢)“纵爱惜，不知从此，留得几多时。”(多丽),-,20,咏梨花,“秋千苍陌人静，皎月初斜，浸梨花。”(怨王孙)“欲谢恐难禁。”(浣溪沙),-,21,咏荷,“兴尽晚回舟，深入藕花深处”(如梦令),-,22,李清照出现以前，文学几乎是男性的一统天下。清照以一部漱玉词跻身于群星璀璨的宋代词坛，成为中国文学史上一道靓丽的风景。把李清照置