普通心理学--第五章--意识和注意ppt课件

第五章意识和注意,.,2,提纲,一、意识1、意识概述2、几种特殊意识状态二、注意1、注意概述2、注意的认知理论3、注意的生理机制,睡眠和梦,催眠,白日梦和幻想,意识昏迷,.,3,一、意识：1、概述,意识的内涵哲学层面与物质相对立的精神实体（名词）心理层面：动词（心理状态）觉知、觉察、注意集中等名词（心理内容）可用语言报告出来的东西意识的特征能动性局限性,.,4,一、意识：1、概述,无意识的内涵相对于意识而言的个体不曾觉察到的心理过程。例如，自动化加工行为/无意识行为刺激无意识（内隐学习）：没觉察到对行为产生影响的事件盲视：由脑损伤引起，看不到刺激，却可对刺激进行加工,.,5,一、意识：1、概述,精神分析学派阐释无意识弗洛伊德意识/潜意识/无意识本我/自我/超我性本能精神分裂症原因=无意识中的本能冲动倾向+偶然的创伤性经验,意识,潜意识,无意识,愿望、恐惧记忆、情绪,.,6,一、意识：1、概述,精神分析学派阐释无意识荣格真实自我和虚假自我真实自我隐藏在无意识中，体现为阴影和情结虚假自我体现在人格面具中人格面具的认同问题完全不认同恰当认同过分认同,.,7,一、意识：2、特殊意识状态,睡眠与梦睡眠与觉醒与环境的联系和敏感度行为反应为什么需要睡眠？消除疲劳，恢复精力保护作用,.,8,一、意识：2、睡眠与梦,观察睡眠阶段仪器：脑电记录仪（EEG）指标：脑电、呼吸、肌肉强度、心率、血压等,.,9,一、意识：2、睡眠与梦,以波（Betarhythms）为主，1430次/秒（Hz）；,以波（Alpharhythms）为主，813次/秒（Hz）；,.,10,一、意识：2、睡眠与梦,睡眠周期（4+1）,慢波睡眠,快波睡眠,低频高波幅,高频低波幅,.,11,一、意识：2、睡眠与梦,睡眠周期（4+1）：慢波阶段（4阶段）,以波（Thetarhythms）为主，37次/秒（Hz）；,以睡眠锭（SleepSpindles）为主，高频高波幅，1214次/秒（Hz）；,.,12,一、意识：2、睡眠与梦,睡眠周期（4+1）：慢波阶段（4阶段）,开始出现波（deltarhythms），13次/秒（Hz）；,以波（deltarhythms）为主，13次/秒（Hz）；,.,13,一、意识：2、睡眠与梦,睡眠周期（4+1）：快波阶段（快速眼动阶段）rapideyemovementsleep，REMsleep波消失，出现高频低波幅的波；感觉机能进一步减退，肌肉松弛，运动系统受到强抑制；植物性神经系统活动增强，如血压升高、心率及呼吸加速等；频频出现快速眼动，四肢末端和颜面肌肉抽动；常有翻身动作，容易惊醒，伴随梦境。,.,14,一、意识：2、睡眠与梦,清醒状态：以波为主，1430次/秒（Hz）休息状态：以波为主，813次/秒（Hz）睡眠周期（4+1）：阶段一：以波为主，37次/秒（Hz）10分钟阶段二：以睡眠锭为主，1214次/秒（Hz）20分钟阶段三：开始出现波，13次/秒（Hz）40分钟阶段四：以波为主，13次/秒（Hz）20分钟快速眼动阶段：波消失，出现高频低波幅的波510分钟,.,15,一、意识：2、睡眠与梦,梦为什么会做梦？梦是否有意义？精神分析学派“通往无意识的康庄大道”梦的解析（团体析梦）生理心理学派脑的随机神经活动的主观体验霍布森认知功能说认知系统对大脑里储存知识的加工连续性假说日间生活的延续,.,16,一、意识：2、睡眠与梦,梦特征：不协调性不确定性不连续性缺乏批判性正确看待梦,.,17,一、意识：2、睡眠与梦,失眠特征：入睡困难睡眠质量差（觉醒频率高、多梦）种类情境性失眠失律性失眠假性失眠药物性失眠窒息性失眠,给失眠者的建议,.,18,一、意识：2、特殊意识状态,催眠常见的催眠催眠：利用人的受暗示性使被治疗者达到一种类似睡眠而非睡眠的意识状态由于被治疗者顺从于治疗者，因此更容易受暗示易被催眠的人：想象力丰富、爱做白日梦、易陷入深思、依赖性强相信催眠的作用,.,19,一、意识：2、催眠,催眠过程环境要求：舒适、无干扰催眠前阶段：受暗示性检测催眠阶段：集中在特定事情上身体放松引导被催眠者回答问题或作出某种行为催眠的应用心理治疗；犯罪心理学,.,20,一、意识：2、催眠,为何能被催眠？角色扮演说催眠师和被催眠者扮演了社会要求的两种角色被催眠者自己愿意并且相信自己已经处于被催眠状态意识分离说意识具有执行和监督两大功能正常意识状态下，二者同时工作被催眠后，两种功能分离执行功能正常运行，监督功能不起作用,.,21,一、意识：2、催眠,正确看待催眠催眠可以让被催眠者失去隐私？催眠是否可以使被催眠者完全失去痛觉？催眠是否可以使人完全丧失理智？勿将其神化、玄学化AAH（AmericanAssociationofHypnotherapists）,.,22,一、意识：2、特殊意识状态,白日梦与幻想内容成与败、攻击或敌意、性幻想或浪漫奇遇等产生由于个体的记忆或想象自发产生的。幻想白日梦程度过于严重长期的幻想，容易错以为真，产生错误判断，引起幻想症,.,23,一、意识：2、特殊意识状态,意识昏迷意识研究领域的盲点现阶段常用治疗方法按摩法言语刺激法空气施压法昏迷苏醒报告苏醒时间昏迷期间的意识报告,.,24,二、注意：1、注意概述,定义：意识对某一对象的指向和集中。功能：选择维持调节和监督种类：根据产生和保持注意时的目的性和意志参与程度无意注意（不随意注意）：无预定目的，无意志参与有意注意（随意注意）：有预定目的，有意志参与有意后注意（随意后注意）：开始时有，后无需意志努力,.,25,二、注意：1、注意概述,相关属性一：注意广度（注意的范围）同一时间内能注意到对象的数量成人的注意广度：黑色圆点89个外文字母46个几何图形34个汉字34个影响因素：经验；规律性,.,26,二、注意：1、注意概述,相关属性二：注意的选择性可在刺激物中，选择一种进行注意，忽略其它E.C.Cherry：鸡尾酒会现象选择的影响因素：客观因素（刺激物、任务要求等）主观因素（兴趣、情绪、需要等）,.,27,二、注意：1、注意概述,相关属性三：注意的稳定性注意保持在某一对象或某一活动上的持久程度注意力集中的时间久暂性注意起伏周期：短时间内注意周期性地不随意跳跃23秒至12秒通道差异注意分散：注意不稳定（被无关刺激吸引）测量：注意集中能力测定仪,.,28,二、注意：1、注意概述,相关属性四：注意的转移有意地把注意从一个对象或活动转移到另一个上与注意分散区分：有意与无意相关属性五：注意的分配进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象什么情况下不会互相影响？复杂程度；熟悉程度；任务之间的关系测量：注意分配能力测定仪,.,29,二、注意：1、注意概述,注意的个性差异一：注意风格公我意识（publicself-consciousness）注意自己的外部言行和他人对自己的看法私我意识（privateself-consciousness）注意自己的能力、性格和感受自我意识量表（Fenigstein，ScheinerBuss）,.,30,二、注意：1、注意概述,注意的个性差异二：对刺激的需求感觉衰减者（高感觉寻求者）容易注意复杂的、奇异的和强烈的刺激感觉扩大者（低感觉寻求者）喜欢细微的刺激，不太注意和追求新异刺激差异原因？先天与后天,.,31,反应,刺激,二、注意：2、注意的认知理论,注意发生在认知加工的哪一个阶段？认知加工阶段,感觉登记器,知觉分析,短时记忆,长时记忆,.,32,反应,二、注意：2、注意的认知理论,过滤器理论（单通道理论或早期选择理论）刺激进入感觉通道后，需要过滤器进行全或无的过滤选择。无法解释两耳分听实验中，听到自己名字时的注意转移。,感觉登记器,知觉分析,短时记忆,刺激,长时记忆,过滤器,.,33,反应,刺激,二、注意：2、注意的认知理论,衰减理论（中期选择理论）过滤器并非进行全或无的过滤选择，而是按衰减的方式工作；长时记忆中已储存的项目具有不同的激活阈值，激活阈限低的项目容易被加强。,感觉登记器,知觉分析,短时记忆,长时记忆,衰减控制器,衰减控制器,.,34,反应选择,刺激,二、注意：2、注意的认知理论,后期选择理论所有的刺激都经过知觉加工阶段，只是反应时发生了竞争。能很好解释注意分配现象和有意义的信息易引起人的注意。不符合认知经济原则。,感觉登记器,知觉分析,短时记忆,长时记忆,.,35,二、注意：2、注意的认知理论,过滤器理论：布罗德本特（Broadbent，1958）衰减理论：特雷斯曼（Treisman，1964）后期选择理论：多依奇、多依奇、诺曼多阶段选择理论：约翰斯顿注意的选择过程在各个加工阶段都有可能发生。,.,36,二、注意：2、注意的认知理论,注意分配理论认知资源理论认知资源有限，注意分配受限于认知容量假设认知资源总量为50个单位，一项任务占去20，就剩30。解释：熟悉度对注意分配的影响问题：人的资源总量是多少？如何分配？一项任