初中部阅读构想及措施.ppt

和孩子一起看世界,初中部阅读课程构想及措施,有的老师的课是一堵墙，有的老师的课是一扇窗。我很害怕自己是前者，所以提醒自己时时反思。郭初阳语文老师应该是一个思想者,启蒙者。,阅读目标,让每个孩子爱上阅读，学会阅读，享受阅读，养成终生阅读习惯。,关闭了三联之后，风景再美丽的城市，也不过是一片野蛮和荒芜。,一、阅读书目,阅读书目,尊重传统，紧跟时代，认真选择，适合学生,初一年级第一学期阅读推荐书目及作家研读书目：西游记精读书目：千字文弟子规世说新语繁星春水朝花夕拾名人传伊索寓言泛读书目：鲁滨逊漂流记汤姆索亚历险记狼王梦摆渡人亲爱的安德烈苏东坡传汤姆叔叔的小屋哈利波特平凡的世界傅雷家书草房子父与子小王子浮生六记人性的弱点月亮与六便士爱的教育中国近代史甘地自传凡尔纳四大科学幻想名著寂静的春天三体推荐作家：曹文轩、沈石溪、龙应台、刘墉、林清玄,为每一个孩子寻找此时此刻最适合他的书籍。,（1）西游记水浒传三国演义红楼梦聊斋志异（2）三字经千字文弟子规论语孟子诗经（3）唐诗宋词,“国学经典日日增”活动国学经典诵读活动,班级图书角,二、阅读指导,徐永胜：朝花夕拾刘雪英：西游记王晓辉：繁星春水李冰洁：伊索寓言肖瑜：千字文赵敏：弟子规王硕：世说新语,教师每人指导一本书,二、阅读指导,黑板写好：1.大标题、阅读任务、阅读要求。2.清理好桌面，只留下阅读书籍和读书笔记。3.坐姿端正，精力集中。4.提高阅读速度，对重点句段深入思考、做批注或摘录，从中获得有益的人生启示。5.小组评价，阅读团队做好评价。,制定阅读规范,二、阅读指导,职责：（1）每两周更新一次班级统一借阅书目。（2）每次阅读课前装饰好前后黑板，写好阅读目标。（3）评价本班阅读情况，具体到小组和个人。（4）组织策划读书各种读书活动。（5）做好阅读调研和反馈。,成立阅读团队,年级成立阅读团队,（1）1-8班为1组，9-16班为2组。每次阅读开始后，调研个班阅读环境和阅读状态，及时反馈问题。（2）组织策划年级层面的读书交流会。（3）组织优秀读书笔记展览，激发阅读激情，起到示范与带动作用。（4）组织征文比赛、演讲、辩论赛、向报刊投稿等活动激发学生的阅读写作热情。（5）成立文学社、诗社等社团、演讲协会等社团，鼓励学生参与，丰富学生生活。,二、阅读指导,1.必做摘抄（好字、好词、好句、好段）2.必写读后感（有感而发，字数不限）3.每周必练笔（结合阅读内容，或本周课堂所学。字数不限，形式多样）,阅读与写作结合,二、阅读指导,1.让阅读内容成为演讲素材的重要来源。（文学人物、历史故事、时政热点、科学前沿、人生哲理）2.建立演讲台：超级演说家语文英语（国际部一楼）,阅读与演讲结合,演讲项目书,二、阅读指导,深刻的教育只能来自学生自己深刻的体验。,阅读与社团结伴,二、阅读指导,疑问促阅读,三、阅读构想：制定新的阅读课程标准,1.规范阅读书目国家课程标准必读书目六年制选读书目师生推荐2.明确阅读课程指导目标明确，高位指导，人手一册,三、阅读构想：品质阅读课程,清华附小“致敬苏轼”,“子由”在苏轼诗词全集中出现了229次，成为苏轼高频词里面的“王者”，足以可见苏轼与弟弟子由之间的手足情深。,三、阅读构想：品质阅读课程,朝花夕拾西游记,三、阅读构想：倡导合作阅读,师生同读生生共读1.组建文学部落，成立文学兴趣小组。（小说、戏剧、诗歌、散文及名人等组别）2.布置文学角图书角文学展示墙3.创立