部编教材培训学习总结.doc

部编教材培训学习总结 导读：部编教材培训学习总结皋兰四中 仲乃霞在九月二十八的一整天里，我在电脑前进行了人教版部编教材的 培训学习，两位领导从教材的编排、选文、审批等方面想全国的初中 的语文老师们作培训学习总结怎么写部编教材培训学习总结皋兰四中 仲乃霞在九月二十八的一整天里，我在电脑前进行了人教版部编教材的 培训学习，两位领导从教材的编排、选文、审批等方面想全国的初中 的语文老师们作了价位科学和准确的说明，每一句话都很精辟地讲述 了这次教材的重新审编的原因、意图以及它的社会意义。对于初中语文教材，我教过已经六轮，使用过的教材也至少有四 个版本，其中有一轮使用的是北师大版的教材。但是因为它庞大的容 量，使得我们农村的孩子总感到有些贪多吃不消，也就仅仅使用了一 轮就作罢。之后就一直沿用人民教育出版社编选的九年义务教育教材 版本。这期间也有一些编排上的差异，但是总体选进教材的文章并没 有太大的差别，只是在组排上，也就是单元设置上先后有多次的调整， 根据调整总体上来说更具人文化的特点。不光是学生学起来更有条理 性，就是教师教起来也觉得越来越有目的性，便于知识点的总结和归 纳和消化掌握了。尤其是七年级的教材设置注重了和小学六年级教学 内容的过渡衔接，只是文章稍微长了一些。但是八、九年级的内容就 更加趋向于单元文章的精选，注重了对于学生审美情趣的培养和对生 活的热爱激情，且注意依照学生的认知发展规律来安排内容，同时更 加强了学生作文的指导意义。这次部编教材，相比较于以往它更加受欢迎，不光学生开心，老 师更是拍手叫好的，因为它的编排兼具了语文的工具性和人文性的特 点，并且在现今社会在如何培养具有社会主义核心价值观的优秀学生方面考虑得更加多一些，那就是在信息化时代，充分发挥学生自主学 习的能力和效果。因为它减少了一部分教材内容，释放出一些时间来 加强学生的自主阅读经典的时间，确实是太及时的改变。这也说明国 家教育部对于祖国下一代的培养方向和综合素质提升的考量更具实 际和实践。其次，本次部编教材特别界定了教师如何处理教材的教学课时以 及方法。也就是说该教授的课就必须加强具有指导性的讲解法，该是 学生自读的课文，千万不要代劳，要相信学生可以的。毕竟在信息爆 炸的时代，学生资助接受信息和消化信息的能力已经具备，作为教师 无需劳心劳力，因为只有敢于放手，学生才会很快成长。另外，这次教材的重新审编，更注意教师对于语文课堂教学的改 革，那就是充分渗透“自主合作探究”的教学模式，更欢迎 学生能在课堂上质疑，师生互动争取达到课堂的大半部分时间，为培 养更有魄力的学生而积极努力。语文综合性学习和写作训练亦然。对于学生的课外阅读，也是偏重于经典作品的推荐和引导，且利 用语文活动明确方向，希望他们能够不光学会自己阅读经典，还应有 继承和发扬祖国传统文化和社会正能量的优秀世界文化的精神。 总之，新的部编教材就是春天里的及时雨，它将带给教育事业的又一 次不一样的辉煌的。正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺”.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。当然，人间的一切不幸几乎 都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨 同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上不足，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华丽的衣裳。真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定 是踏实快乐的。所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的 美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福”,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。平淡生活的温暖处，也许就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌 前。”其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。不幸福是因为你的欲望太多，索求太多， 在杯子里加入