七年级上册语文第一单元复习PPT课件

-,1,第一单元复习,-,2,一、知识梳理,（一）基础知识点梳理1、自主梳理（字词句和文学常识）要求：1、把你认为重点的字、词、句整理出来。并做好展示的准备。2、小组内A层同学做解析（从字音、字形、字义方面入手）,-,3,特别强调,1、字词：看准、读准、写准。2、要全面。课文中的重点句子中的重点字词。课下注释和课后注释。如：比喻、比拟、名词文学常识。如，作者、作品古诗词理解性背诵默写。,-,4,字词,朗润钻出嫩绿眨眼酝酿,鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神,lngzunnnzhynning,chownsushsu,-,5,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,(zhu),着落,花苞娇媚棱镜粗犷衣裳静谧屋檐莅临吝啬淅沥咄咄逼人,bo,jiomi,lng,gung,yshang,m,yn,l,ln,xl,du,沧海（cng）,澹澹（dn）,竦峙（sngzh）,枯藤（tng）,天涯（y）,三、典型例题,-,9,-,10,-,11,-,12,-,13,-,14,二、课文内容知识点与考点梳理,1、小组内合作自主梳理要求：（1）列出三篇现代文和古诗四首中的知识点。（2）C层展示，A层讲解。,-,15,三、典型知识点与考点例题,（一）、景物特征1、春文中的春草有什么特点？作者是从哪几方面来写草的？长态：钻(生命力强)；质地：嫩嫩的(鲜嫩)、软绵绵的(柔软)；色泽：绿绿的(浅绿)；长势：满是的(旺盛)。,-,16,2课文第四自然段作者是抓住了春花的什么特征来描写的？花朵多：你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花色艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。花味甜：花里带着甜味儿。3在“春雨图”中，作者按什么顺序写出了春雨的哪些特点？按照由近及远、由景及人的顺序写出了春雨细密、轻盈的特点。,-,17,济南的冬天,文中写了哪三幅山景图？各有什么突出的特点？除了写山，还写了水色，水色又有何特点？阳光朗照下的山温静；薄雪覆盖下的山秀气；城外的远山淡雅。水色绿、清、亮。,-,18,雨的四季,分别概括四季的雨各有什么特点春：温柔而娇媚；夏：热烈而粗犷；秋：端庄而沉思；冬：自然而平静。,考点2品味修辞,-,19,（二）、品味修辞,从修辞的角度赏析下列句子。1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。运用了拟人的修辞手法，写出了春花竞相开放的情景。2红的像火，粉的像霞，白的像雪。运用了比喻、排比的修辞手法，用“火”“霞”“雪”来比喻，不仅使色彩更鲜明，而且激起读者丰富的想象，写出了春花争艳、万紫千红的情景。,-,20,3“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。“吹面不寒杨柳风”运用了引用的修辞手法，写出了春风的温暖。“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的柔和。,1那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。,-,21,1那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。运用拟人的修辞手法，将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，突出了雪后小山娇美的特点。2天儿越晴，水藻越绿在水里照个影儿呢。运用拟人的修辞手法，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”及“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。,-,22,1水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇美。2也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。这句话运用拟人的修辞，“化了妆”写出了春雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。,-,23,（三）品味用词,品味下列句子中富有表现力的字词。1山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。“镶”字生动形象地描绘出蓝天与白雪在山顶相接时的美丽情态。2山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，表达出舒服、安适之感。,-,24,技巧指导,1、体会加点词语的表达效果要根据语言环境，把握词语感情色彩，结合文体特点理解词语的作用，体会表达效果。2、赏析句子。选准角度富有表现力的词语修辞手法描写方法表现手法“此句运用了的修辞手法（或描写方法等）生动形象地写出了抒发了的情感”的句式回答。,-,25,（四）分析标题,能否将本文的标题雨的四季替换成四季的雨？说说理由。不能替换。雨的四季将雨人格化了，变得鲜活，同时，这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更爱恋四季的生命。,-,26,（五）对比手法,文章写济南的冬天，开头却还写了伦敦和北中国的冬天，这种写法有什么好处？文中还有哪些地方运用了这种写法？开篇写伦敦和北中国的冬天，是运用了对比的手法，用来衬托济南冬天暖和舒适的特点。下文以小山的秀气、美景衬其“暖和”，再以两个“卧”字衬其“安适”，以水“不结冰”“冒热气”“水藻真绿”“垂柳照影”衬其暖和舒适的气氛。,-,27,（六）主旨情感,观沧海勾画了大海吞吐日月、包孕万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统次北固山下细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。天净沙秋思这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情。,-,28,（七）名句赏析,请自选角度，赏析下面的名句。1海日生残夜，江春入旧年。(提示：从哲理角度分析)这两句妙在无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,-,29,2枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(提示：从画面角度分析)这三句全写景，人物未出场，但每一个景物细节都暗示着他的存在。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家，是主人公眼中