初中物理欧姆定律及练习含答案.ppt

串联、并联电路复习,串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路特点是：流过一个元件的电流同时也流过另一个例如：节日里的小彩灯在串联电路中，闭合开关，两只灯泡同时发光，断开开关两只灯泡都熄灭，说明串联电路中的开关可以控制所有的用电器,串联、并联电路复习,并联电路：把元件并列地连接起来组成的电路特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件例如：家庭中各种用电器的连接在并联电路中，干路上的开关闭合，各支路上的开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只能控制本支路,串联、并联电路复习,串联电路和并联电路的特点：在串联电路中，由于电流的路径只有一条，所以，从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器，最后回到电源负极。因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开，整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中，各几个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。,串联、并联电路复习,怎样判断电路中用电器之间是串联还是并联：串联和并联是电路连接两种最基本的形式，它们之间有一定的区别。要判断电路中各元件之间是串联还是并联，就必须抓住它们的基本特征，具体方法是：（1）用电器连接法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联；并列在电路两点之间的是并联（2）电流流向法：当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联；当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，则表明该电路为并联,欧姆定律知识点,电流与电压的关系电阻不变时，导体中的电流，与导体两端的电压成正比电流与电阻的关系电压不变时，导体中的电流，与导体的电阻成反比欧姆定律由乔治西蒙欧姆提出，为了纪念他对电磁学的贡献，物理学界将电阻的单位命名为欧姆，以符号表示乔治西蒙欧姆(GeorgSimonOhm,17871854年)是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。欧姆的父亲是一个技术熟练的锁匠，对哲学和数学都十分爱好。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学并受到有关机械技能的训练，这对他后来进行研究工作特别是自制仪器有很大的帮助。欧姆的研究，主要是在18171827年担任中学物理教师期间进行的。,欧姆定律知识点,公式：I=U/R单位：I安(A)；U伏(V)；R欧()1安=1伏/欧已知电压、电阻，求电流I=U/R已知电流、电阻，求电压U=IR已知电压、电流，求电阻R=U/I,欧姆定律知识点,伏安法测电阻用电压表测出电压，用电流表测出电流，再根据欧姆定律算出电阻值R=U/I,电阻的串联-电流、电压、电阻,串联电路：I总=I1=I2=I3(串联电路中，各处电流相等)U总=U1+U2+U3（串联电路中，总电压等于各部分两端电压的总和）R总R1+R2+R3,电阻的串联,I1=I2U1U2I1=I2=R1R2U1U2=R1R2即U1:U2=R1:R2串联电路中，电阻两端的电压与其电阻值成正比,电阻的串联,U总=U1+U2U1=I1*R1U2=I2*R2U总=U1+U2=I1*R1+I2*R2U总=I总*R总I总*R总=I1*R1+I2*R2I总=I1=I2R总=R1+R2即：串联电路中，总电阻是各个电阻的阻值之和当有n个定值电阻R0串联时，总电阻R=nR0,电阻的并联-电流、电压、电阻,并联电路：I总=I1+I2（并联电路中，干路电流等于各支路电流的和）U总=U1=U2（并联电路中，电源电压与各支路两端电压相等）,电阻的并联,U1=U2U1=I1*R1U2=I2*R2I1*R1=I2*R2即I1:I2=R2:R1并联电路中，电阻两端的电流与其阻值成反比,电阻的并联,I总=I1+I2U总U1U2I总=_,I1=_,I2=_R总R1R2U总U1U2_=_+_R总R1R2U总=U1=U2111_=_+_R总R1R2当有n个定值电阻R0并联时，总电阻R=R0/n即总电阻小于任一支路电阻，但并联越多总电阻越小,电阻的并联,111_=_+_R总R1R2R1R2R总=R1+R2R1R2R3三个电阻并联：R总=R1R2+R2R3+R1R3,电阻的并联,并联电路的总电阻小于任何一个分电阻思考：从影响电阻大小的因素来看，为什么并联电路的总电阻小于任何一个分电阻？因为将导体并联，相当于增大了导体的横截面积，所以并联电路的总电阻小于任一并联导体的电阻。,串联、并联电路小结,练习题-1,两个电阻并联起来相当于（A）A增大了电阻的横截面积B减小了电阻的横截面积C增大了电阻的长度D减小了电阻的长度,实验题-2,某同学在研究电流跟电阻的关系实验时，得到三组数据，如表所示，他分析数据得到的结论是：导体中的电流与导体电阻成反比。该同学的结论是对还是错？应该：在保持电压不变时，导体中的电流与导体电阻成反比,实验题-3,小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为006安，电压表V1的量程为03伏，电压表V2的量程为015伏，滑动变阻器R2上标有“501A”的字样。(1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障则故障是。答案：（1）右滑动变阻器R2断路,实验题-3,(2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成比。,答案：（2）正,实验题-3,(3)实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线(实线部分)，如图所示。则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为安。,答案：（3）0.3,实验题-4,小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。(1)分析表中的数据，可以得出的结论是：。(2)滑动变阻器R在此实验中的主要作用是：。,答案：(1)电压不变时，导体中的电流与电阻成反比(2)调整R的阻值，使R两端电压保持不变,实验题-5,用图20所示的仪器测电阻R的电阻值（1）将图20的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用因此开关闭合前，其滑片应移到最_端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_，电压表的读数为_。,答案：(2)左改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差（3）0.4A2.4V,实验题-6,在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为V，灯泡的电阻RL=（4）小明同学在做实验时，电路连接无误闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零该故障的原因可能是（5）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P=W,答案：（1）如右图（2）左（3）2211（4）电压表接线柱松动（或接触不良）（5）044,实验题-7,现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。要求：(1)在右框内画出实验电路图。(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx,答案：(1)如图(2)按照图所示的电路图连接电路，闭合开关S，读出电流表示数I1、I2，据U=R0I1=RxI2,求出Rx=,练习题-8,如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表答案：B节能与环保在“两型”社会的建设中起着重要作用在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗超导材料就是在温度很低时，电阻变为答案：0,练习题-9,在研究“