初中物理学业考试试卷分析.ppt

初中物理学业考试试卷分析,二试题的总体评价,1,2,3,4,5,一命题的指导思想,三试题命制的一些思考,四各题得分情况及答题评价,五对今后的命题、教学建议,2,一命题的指导思想,教育部2011年颁发的全日制义务教育物理课程标准2015年海南省物理科中考考试说明落实物理课程教育的目标，培养全体学生的科学素养评价突出初中物理主干知识和方法内容，重视科学探究结合具体问题，考查学生对基本概念和物理原理的认识和理解；考查学生运用物理知识分析解决实际问题的能力及创新意识，实践能力等,3,二试卷的总体评价,表一：试题结构与分值,全卷共四道大题，共22小题。题型、题量与去年相同，保持稳定。基础题和区分度题比较合理，符合水平测试和选拔考试的要求。试卷图文并茂，文字简洁流畅，阅读量适中，试题设计时充分考虑评卷的因素。,4,试题呈现以下特点：,1试题考核初中物理的主干知识以课程标准的具体条目内容要求的认知层次设置题目，涵盖课程标准中三个一级主题的14个二级主题全面覆盖，各知识板块分配较为合理。如表格一所示：,5,今年我省物理中考试题呈现以下特点：,2试题资源丰富，切近学生生活（课程、生活、社会），关注社会热点、科技、信息、材料、能源问题。突出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。,6,今年我省物理中考试题呈现以下特点：,3重视考核学生科学探究、创新意识和实践能力例如第19题：素材来真实的物理课堂探究影响动能大小因素的实验，其情景演变为模拟研究汽车超载和超速带来安全隐患，是实验有生活问题思考。第20、21、22题：运用物理知识解决科技、生活的一些问题。,8,今年我省物理中考试题呈现以下特点：,4加强对初、高中知识能力衔接考核：信息图像、计算、科学探究。例如第20题：测电阻的一个综合电学实验，用测量的物理量的字母，写出计算表达式，与高中的衔接较好。第4、17题是图象题；第21、22题有信息有计算5加强安全教育，凸现人文精神例如第19题：探究汽车的超载、超速问题；第22题：家电使用的安全问题。,8,三试题命制的一些思考：,1加强试题的立意的思考,能力目标解决实际问题的能力提升人的智慧,知识目标物质运动及相互作用能量,情感目标科学生活热爱生活热爱大自然,9,4关注我省学生的实际情况：不同地域、不同学校的学生,课标基本要求,毕业达标升学选拔,3加强试题命制技术,问题设计有难有易有层次,2重视试题材料来源:鲜活的素材,10,5和往年相比，计算题量加大，计算难度分散，有利于学生解答计算题。,例如第12题：是速度的计算（有小学基础）第15题：有单位换算，重力的计算，漂浮浮力的计算；第17题：是利用图像的计算；第20题第3问：用测量的物理量来表达所求物理量的表达式（难度提升）第21题：是基本公式的直接计算，无需单位换算；第22题第1问、第2问：名牌信息选择的计算（50HZ代入）第22题第3问：求R0分析电路的计算。（计算能力有高层次能力的要求，加强了高中知识的衔接）,11,第22题：,小翔随爸爸在商店选中一款速热式电热水器，它的工作电路图和铭牌如图所示（图中R是加热电阻，其电阻不随温度而变化）则,（1）电热水器正常工作时，电路中电流是多大？（结果保留一位小数）（2）电热水器正常工作15min，加热电阻R消耗的电能是多少kwh？（3）根据题中电路图，再给你一个加热电阻R0和两个开关S1、S2，请你对该电热水器进行电路改装。设计要求：不同季节电热水器的额定功率不同，夏天额定功率是2000W，春、秋两季额定功率是4000W，冬季额定功率是6000W，请画出改装后的电路图，并计算R0。（4）从安全用电考虑，如果该电热水器直接安装到家庭电路中，可能会造成什么后果及影响？(写一种),12,情感目标：让学生关注生活中的家电，学会科学的生活。能力目标：会读家电上的铭牌标志，理解“V”“W”“50Hz”参数的物理含义，知道这些数据对家庭电路的影响，大电流，高耗能问题（题目中第一问求电流，第二问求耗能）；从学习物理的角度及学生对科学科技的好奇心，了解其内部结构（电路图），并有创新的意识，对电器有创新、革新、完善的意识（设计电路图）（题目中的第三问），时刻不忘记家庭电路的安全教育问题（珍惜生命）（题目中的第四问）。总体来看：题目是学生熟悉的家电。知识立意：求电流、求耗能（学业水平）。能力立意：分析电路,改造电路，求电阻R0，要求计算能力的提升（选拔），分析电路的安全隐患，从技术方面设置四问，有不同层次的要求。,13,表一：物理课各大题及难度值的统计表,海南省2015年初中物理学业考试试卷分析,14,四试题得分情况及答题评价：,表二：物理科各等级分数人数统计,全省考试人数102822人,物理总分为100分，全省“0”分人数1546人，总题量22题，平均分47.34分，难度值0.47，难度比例7：2：1达到命题的预期效果。,15,表三：各分数段人数与百分比,16,各题得分情况及评价：,1学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是（）A质量50kgB身高160mC体温37D1min心跳75次,估测自身的一些物理量，体重、身高、体温、脉搏时间是教学时最基本的测量要求，也是从科学的角度对自身的关注。从答题状况看，出乎意料，值得深思。课堂有实验，也要有些实践.学生有体验感知,一、选择题（本大题有10小题，每小题只有一个选项是正确的，每小题3分，共30分）,17,2小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的(),A响度B音调C音色D.速度,考查声音的特性。从答题状况看，19.5%的学生音调、响度不能区分。,18,19,3下列现象中，属于光反射现象的是（）A阳光下的影子B小孔成像C水中倒影D雨后彩虹,考查光现象：影子、小孔成像、水中倒影、彩虹生活情景、熟悉常见。,4中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水份发生了某种物态变化，与其对应的图像是（）,考察物态变化的知识：水的凝固现象、水的凝固点、凝固图象（综合）抓不住晶体凝固特征。干扰项是C比D选择多。,20,21,5下列做法中，减小摩擦的是（）A短跑运动员穿上钉鞋B自行车刹车时，用力握手闸C车轮胎上有凹凸不平的花纹D行李箱底部安装滚轮,增大减小摩擦的方法（生活化，常规题）,6.厨房的物理,下列叙述中错误的是（）A.筷子夹食物,筷子是省力杠杆B.利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小C.炒菜时闻到香味是扩散现象D.利用水比热容较大的特点来冷却食物,厨房物理小综合，考察杠杆、热值、分子热运动、比热容的知识。,22,23,7下列实例中，利用“流体流速越大，压强越小”原理的是（）,飞机的原理图片材料熟悉、常见，可零分人数依然居多。,24,8下列事例中，利用热传递改变内能的是（）,A冷天搓手取暖B压缩空气内能增大C烧水时水温升高D下滑时臀部发热,改变内能的两种方式,9如图是安装在潜水器上深度表的电路简图，显示器由电流表改装而成，压力传感器的电阻随压力的增大而减小，电源电压不变，R0是定值电阻，在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是(),A通过显示器的电流减小BR0两端的电压增大C传感器两端的电压增大D电路的总功率减小,液体压强与深度的关系，压敏电阻对电路的影响，知识综合强。,25,10.以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是(),教材资源科学思想科学方法实验发现-科学技术-发明自动控制发电机带给人类的伟大进步,26,二、填空题(本大题有7小题,每小题4分,共28分),11在陶瓷、铁、玻璃中，属于导体的是；在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是。,“导体和超导体”，超导体材料错得多，新材料关注度不够。,27,122015年5月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至屯昌的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以为参照物。若该车用30min行驶完46km的全程，其平均速度为km/h。,考查知识点：“参照物和平均速度”，学生的单位换算能力弱，丢分多。,28,13人们常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个透镜；“自拍”时，手机镜头到人的距离应透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）。,手机照相：考查“凸透镜成像规律”应用。,29,14足球运动员起脚射门，足球离脚后由于还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的。,第14题：通过足球运动，考查惯性和力的作用效果。,30,15琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”，“北斗卫星导航”是通过与卫星进行信息传输的。一艘渔船排水量是30吨，则它满载时受到浮力为N。(g=10N/kg),考核电磁波、浮力知识。丢分多在浮力的计算（漂浮状态）,31,16新能源的开发和利用是能源研究的主要课题，太阳能电池是将太阳能转化为能；核电站是利用能来发电的。,考核太阳能、核能，关注新能源。集中错在太阳能电池的光电转换。,32,17如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，由图可知，甲的电阻是。若将甲和乙并联接在电路中，通过它们的电流之比I甲I乙=。,考核并联电路的规律，看图像获取信息，求并联电路电流之比，看图像，计算可得正确答案。,33,三、作图与实验(第18题4分,第19题6分,第20题10分,共20分)18.按要求作图。（作图时请用刻度尺）（1）光从空气斜射入水中，请在图甲中画出入射光线对应的折射光线（2）请在图乙中画出木块受到浮力的示意图，并标注浮力的符号,图像简单描绘物理规律，直观简洁。规范用尺子作图。（常见题）,34,19.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：,（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是法(选填“控制变量法”或“转换法”)。（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结是：。,35,第19题：第一问：考核初中物理教学中常用物理方法第二问、第三问：考核科学探究中的分析与论证；设计问题2、问题3注意对称，引导学生解答。答题中错的多的是在研究方法的判定。部分学生结论陈述不科学，不严谨，部分写的实验结论为质量越大，动能越大。汽车超载：动能压力压强压坏路面等思维发散值得赞赏。,36,20.图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。,（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（2）闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示其读数为I=A,则未知电阻R=。（3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1，用电压表测出电源的电压U请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx=（）,37,电学实验：基本电路连接，读仪表，计算，问题设计由简到难，题目中的第三问，答对率很低。用测量的物理量字母，写出表达式；增加难度和区分度。,38,四.综合应用题(21题10分,22题12分,共22分,解答时应写必要的文字说明,公式和具体的计算步骤)21海南环岛自行车赛引人瞩目。下表是制造赛车各种材料的技术指标。,求：（1）若车架的体积约为，则车架的最小质量是多大？（2）若整车和赛车手的总重为700N，车轮与地面的总接触面积为10-3m2,请计算赛车手在比赛过程中对地面的压强。（3）若赛车手在某路段匀速直线行驶，30s通过450m的路程,所受阻力约为60N，求赛车手匀速行驶的功率是多少？（4）请说出赛车手在比赛过程中，用什么方法减小空气阻力提高成绩。（写出一种方法）,40,考查的内容主要是：筛选信息、读取信息，利用密度、选择自行车的框架材料，凸现密度知识学习的意义。求压强和功率了解自行车的性能指标，简答问题从物理学的角度如何提高成绩。,已知条件直观。2省略了单位换算的环节。3数据的计算难度不大，计算结果都为整数。4、分值分配合理，公式1分，代对1分，结果正确1分。,第22题：,小翔随爸爸在商店选中一款速热式电热水器，它的工作电路图和铭牌如图所示（图中R是加热电阻，其电阻不随温度而变化）则,（1）电热水器正常工作时，电路中电流是多大？（结果保留一位小数）（2）电热水器正常工作15min，加热电阻R消耗的电能是多少kwh？（3）根据题中电路图，再给你一个加热电阻R0和两个开关S1、S2，请你对该电热水器进行电路改装。设计要求：不同季节电热水器的额定功率不同，夏天额定功率是2000W，春、秋两季额定功率是4000W，冬季额定功率是6000W，请画出改装后的电路图，并计算R0。（4）从安全用电考虑，如果该电热水器直接安装到家庭电路中，可能会造成什么后果及影响？(写一种),41,42,答题不足之处：前面两问是已知额定功率求额定电流，消耗电能，是最基础的题目，学生仍拿不到分；第4问解答为电功率过大，造成短路，都存在语言表达不准确、不严谨，漏掉条件或者前后因果矛盾。学生计算消耗电能部分没有进行单位换算，直接把15min4kw=60kw.h等,44,加强应用物理公式的教学：物理概念、物理原理用数