双榆树小学2014国培项目总结

双榆树小学2014国培项目总结经过全体教师的努力，近2个月的“国培计划2014吉林省中小学教师网络研修与校本三个整合培训”结束了。回首这两个月来的国培管理工作，学校管理员因边工作，边兼顾学习、管理而忙碌着，又因学习而充实着，同时又在工作的践行中快乐着。此次远程培训学习，无论是学习还是管理都收获颇丰。在这一过程中，我们不止收获了知识，更收获了教育教研、管理、指导等经验，更进一步强化了我们服务于全体教师的意识。我们深深的体会到了，为教师们服务的乐趣，更感受到了教育工作给我们带来的幸福。在培训过程中，我们曾深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但都在加紧时间投入到学习中完成课程学习。过去的管理经验告诉我们，管理者一定要“勤”勤动脑、勤思考、勤统计、勤反馈、勤汇报、勤通报，这样才能把管理工作做实、做得有效。因此“国培”管理就成为了我们两个月以来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的重要工作。工作虽然累点，却也积累了不少经验。在国培管理这段时间，我们收获着教师们学习的热情、收获着教师们对继续学习的期盼，收获着教师们辛辛苦苦的生成资源；感受着辅导老师工作的劳苦和各教育部门对继续教育的期盼。现就本次国培管理工作做以下总结。一、充分准备，营造氛围，提升培训效益。充分的准备是做好管理工作的前提，培训前期宣传是调动教师学习积极性的动力，教师学习的动力是提升培训效果之根本。具体措施如下：1、组建学校国培项目组，遴选培训学习项目管理员以及学科坊主。2、建立信息沟通网络。3、明确分工、各司其职、时刻准备。4、统计、上报参训人员名单。5、学校国培项目组管理员汇总、统计参训教师情况。上报给市级国培项目管理员。6、做好教师培训政策的宣传工作。7、培训起始，建立学校国培学习交流群，以便全体教师交流、探讨，相互学习。二、榜样引领，耐心指导。榜样的力量是无穷的，耐心的指导是学习取得成功的钥匙。1、学校学科坊主自觉参加学习，及时完成学习任务，起到了榜样引领作用。2、全校登录率、学习率、合格率都达到了100%。4、及时耐心指导学员登陆、学习等操作，表扬努力学习的学员，督促学时低的学员加紧学习并克服困难完成学习任务。三、精诚团结，理顺沟通渠道。本次远程培训参加学习人数44人，涵盖了各个学科，参训学员都是一线教师，参加网上在线学习，面临诸多困难，但大家都能克服困难，较好的完成学习任务。这些都离不开项目组成员精诚团结，积极地理顺沟通。1、管理员积极主动出击，通过打电话、发短信、QQ群、平台公告和班级学习简报、班级论坛多种方式，为学员之间搭建交流的平台，从而及时的将课程安排、如何参加课程学习、如何在线研讨、如何完成实践作业、如何接受辅导答疑等方法通知学员。2、利用论坛、公告等方式积极和进修学校负责人、学员进行联系和沟通，积极回答负责人和学员的问题，及时指导学员登录平台学习。做到急人所急、解人所难。3、对待学习困难大的学员，耐心沟通，多鼓励。始终耐心细致地解答每个老师提出的问题，尽可能的为大家提供帮助。四、时刻关注学员学习的有效性，按上级部门评优方案推优。1、作为国培项目组成员都时刻关注学员学习的有效性。把每次省市统计的数据都在网上公布，以激起教师们的学习热情。2、我校三位坊主都非常重视学员作业的考核。都能及时的按照课程培训要求，督促学员按时完成和提交作业，对于每一位学员提交的学习回顾、校本作业、学习总结都认真地批改，并给与了中肯的评价；对于主题帖都及时回复。对于有借鉴价值的优秀资源都积极的给与了推荐，供班级其它学员观摩学习。3、严格按省继教网评优方案及时推优。五、克服万难，喜得收获。通过努力，我校学员在本次培训中取得了可喜的成绩。在培训结束时我校参训率达到100%，学习率达到了100%，合格率达到100%，44名参训教师中35名学员成绩为满分。这些成绩离不开各级校领导及国培项目组成员以身作则的榜样作用，更是全体教师克服工学困难努力学习、积极进取的结果。在这两个月的学习、思考、管理和指导的背后，我们感受到了责任和压力，同时也收获了快乐和为教师们服务的幸福。在整个过程中，我们真真切切地感到教育是充满智慧的事业，更加深刻意识到自己所肩负的责任和重担。经过两个月的学习与管理，反思与总结。我们将结合我校教育教学的实际情况，将所学的先进理念与践行习