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文档简介

定边镇学区发展共同体四年级上册语文导学案课题30电脑住宅所属单元第 8 单元本课教学总共 1 课时，第 1 课时主备人参加人审核组审核领导分享学校分享人学习目标 1、 认识6个生字。2 、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。（重点）3、 和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4 、学习作者按一定顺序说明事物的方法。（难点）学习策略：自主学习、小组合作、班级展示、质疑探究、总结归纳教 学 流 程教学调整温故知新1、正确读出下列词语。 仓库 储存 烹调 防盗 烹饪 综合 判断风向标 微型摄像机 集装箱 调运 轻松悦耳浴缸 2、连一连。 舒适的 乐曲 减弱 系统 悦耳的 环境 输入 风力 明亮的 墙壁 指挥 电脑 雪白的 灯光 操作 军队（设计意图：夯实基础知识，并为学习新课做准备）导学释疑 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标1、 认识6个生字。2 、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、 和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4 、体会作者按一定顺序说明事物的方法。学习策略：自主学习、小组合作、班级展示、质疑探究、总结归纳问题 1、默读课文，一边读一边想象电脑住宅的神奇和他给人们生活带来的方便。2、阅读2-7自然段，思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？请完成以下表格。住宅的设施如何工作有何功能3、以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。（设计意图：增长学生的见识，培养学生热爱科学的情感，引导阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习完成以上问题(不懂得问题特别标注)研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究针对以上问题，进行合作学习。（设计意图：要求在组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人发言，互帮互学）展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。（学习作者按一定顺序说明事物的方法。） （设计意图：让我们把我们交流的结果展示给大家，展示的过程同时也是享受的过程。）巩固提升-在日常生活中，电脑给人们的生活带来了哪些方便？（设计意图：感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷）检测反馈总结 我学了这一课后有很多收获（ ）（设计意图：自悟自得，可以从学习方法，课文内容、内心感受等方面来谈） 拓展延伸作业如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。延
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