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永登县第八中学教案20 1220 13 学年度第 二 学期学科：语文 年级：八 教研组长审批：_ 周次：14 份数：8课题满井游记主备人胡正伟辅备人语文组全体组员学习目标1、了解科幻小说的文体特点，想象手法。2、增强环保意识，认识经济发展与环境的关系。3.理解本文的主旨和合理想象的写作手法。重 点理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。难 点学习用想象来推动故事情节发展的写作手法。板书设计开端：风吹庙倒，深洞出现。（洞现）发展：各路人马，各显神通。（探洞）高潮：新奇公司，尽收垃圾。（填洞）结局：石头飞出，危机初现。（洞满）学习过程教师活动环节、措施、时间、心得学生活动（预习展示反馈）提纲第一课时一、交流感知1.文体特点:微型科幻小说：篇幅短小，用幻想的形式表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。“科学”“幻想”和“小说”是其三要素。2.作者作品:星新一，日本现代科幻小说家，以微型小说著名，作品特点构思巧妙。3.检查学生字词掌握情况。二、研读共品1.初读课文，整体感知，理清情节，复述课文 。开端：风吹庙倒，深洞出现。（洞现）发展：各路人马，各显神通。（探洞）高潮：新奇公司，尽收垃圾。（填洞）结局：石头飞出，危机初现。（洞满）2.这篇小说围绕什么话题来写？作者想要告诉我们的道理是什么？三、互助释疑跳读课文，思考问题：1.课文结尾那声“喂出来”及那块小石头是哪儿来的？接着可能还会发生什么？2.小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？四、拓展延伸同学们，学完这篇课文后，你一定有很多话想说，请把你们的感言用以下几种形式和同学们交流： 1、“我认为” 2、“我明白” 3、“我提议”五、总结提高这篇小说写的通俗易懂 ,但内涵深刻.有关它的主题,有下列几种意见,你同意哪一种?说明理由。1 提出人类与自身生存环境的问题.2 提出了人性的多面性和复杂性.3 阐述了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚
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