如何与学生交往

如何与学生交往摘要：近年来随着独生子女的增多，学校教育越来越难搞，教师与学生的摩擦越来越多，因此，教师如何与学生交往，如何与学生相处显得尤为重要，这是关系到教育成败的关键。关键词：真诚相待 讲究策略 胸怀宽广 与学生交朋友在日常生活中，我们经常听到媒体报导，某学生与老师发生摩擦自杀身亡，或某学生为躲避老师惩罚逃学而发生意外，酿成悲剧，在我们学也经常听到某师被同学辱骂或殴打等事件，究其原因，主要是教师不会与学生交往造成的，学会与学生交往，建立良好的师生关系是每一位教育工作者必备的素质，现就我个人在教学中的做法谈几点体会。一、直诚相待，和平相处真诚就是直实诚恳，它既是一种高尚的精神境界，又是一种高尚的行为，唯有真诚，才能以必换心，以情换情，达到情感世界的感动和感染；唯有真诚，才能以理服人，达到认知世界的同一和认可；唯有真诚，才能鼎力相助，达到内心和行动的统一，因此任何交往都必须真诚为前提和核心，教师与学生的交往更应做到这一点，这是交往的需要，也是教育的虚要，教师与学生真诚相待，最主要是教师要有真诚的态度，任何时候都应以关心，帮助，爱护学生的目的与学生交往，还要有真诚的行为，切切实实给学生以精神鼓舞和启迪，给学生以物质帮助和资助。二、依据特点，讲究交往策略我面的是初中学生，他们正处在“半大人”的状态，独立性增强，但知识经验不足，心理有封备性，情绪时有波动，因此，需要我们平等相待，关心和帮助，但又不愿听我们婆婆好好地唠叨，不愿让我们干涉他们的自由，因此，在教学中我针对每个学生的不同特点，在交往中深入了解，仔细分析，选择恰当的方式，如对内向的同学多谈心，多鼓励，做到说服人；对外向的学生多提要求，多加引导，做到以情感人；对有逆反心理的学生要加倍保护他们的自尊心，避免尖刻的批评，对缺乏自心信，自卑感强的学生要多体巾，多开导对骄傲自满的学生要适当让其受挫折，在挫折中让其反省；对有困难的学生要多关心帮助。三、教师要有宽广的胸襟在与学生交往中，教师难免会与学生发生摩擦，这时我们要设身处地地站在学生的角度看待学生身上存在的问题包容学生出现的错误，学生偶尔对老师不敬，应给予自我反省，改正错误的机会，而不应训斥和惩罚，甚至动拳脚，我们应该通过与学生沟通，交心谈，以心换心，晓之以理，动之以情，让学生感到老师是可信赖的朋友，学生就会乐意接受批评，乐意改过自新，乐于与老师交往，成为老师的朋友。四、积极主动地与学生交朋友在学生的心目中，教师是学术权威的代表，教师职业是伟大而崇高的，他们多么希望能够与老师成为好朋友，经常屈膝谈心，如果我们总摆出一副冰冷的面孔，让学生望而生畏，那么师生关系性必须僵化，因此，我们必须积极主动地走进每一位学生的生活，与他们成为好朋友，给他们一种亲切感，如果学生时刻畏惧你，学习起来也是被动的，思维不灵活，学生不愿接受你，你说的话他们根本听不进去，学习成绩怎么好呢？困此我们只有与他们交朋友，他们才会把自己的一些相法与你沟通、交谈，这样有助于教学任务的顺利完成。教师与学生交往是关系到教