课题1燃烧和灭火_第1页
课题1燃烧和灭火_第2页
课题1燃烧和灭火_第3页
课题1燃烧和灭火_第4页
课题1燃烧和灭火_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元燃料及其利用,课题1燃烧与灭火,C+O2CO2,2Mg+O22MgO,3Fe+2O2Fe3O4,2H2+O22H2O,思考,共同点,燃烧的定义：,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！,与氧气反应,燃烧的现象,燃烧的程度,氧化反应,石头,火柴,点不着,点燃了,实验一,总结：物质必须具有可燃性,实验二,熄灭了,总结：可燃物要与氧气接触,实验三,阅读课本P129图7-5,阅读课本P129表7-1,实验三,总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即可燃物的着火点）,得出结论：,燃烧条件：,2.与氧气(空气)接触,1.可燃物,3.温度达到着火点,注意：同时满足，缺一不可,善用之为福，,不善用之则为祸,思考：根据燃烧的条件推论灭火的原理。,步骤：,1.点燃蜡烛，将烧杯倒扣在蜡烛上，观察现象。2.向烧杯中加入一药匙碳酸钠粉末，点燃蜡烛，随后用镊子将蜡烛放入小烧杯中，再用胶头滴管，沿着烧杯壁向烧杯中快速加入半滴管的稀盐酸，观察现象3.填写学案。,分组实验,观察与思考,现象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后，蜡烛熄灭,分析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,稀盐酸,实验用品：火柴、剪刀、烧杯、扇子、湿抹布、蜡烛、水、沙土。,实验探究：用尽可能多的方法熄灭蜡烛,1.吹灭2.扇灭3.用水浇灭4.用大烧杯盖灭5.用沙土盖灭6.湿布扑灭7.剪掉烛芯8.,熄灭蜡烛方法：,降低温度达着火点以下,隔绝空气（氧气）,隔离可燃物,总结：灭火的原理,灭火的根本就是要破坏燃烧的条件,1.控制或移开可燃物,2.使可燃物与氧气或空气隔绝,3.降温到可燃物的着火点以下,三者只需其一,情景1：炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？利用了什么原理？情景2：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来。怎么办？利用了什么原理？,1.不要慌，你一定能解决,课堂反馈,情景3：1987年5月，大兴安岭森林发生火灾。火势迅速蔓延,最有效的灭火方法是什么？利用了什么原理？,钻木取火,煽风点火,2.我爱文学,釜底抽薪,杯水车薪,3.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因：。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。,使温度升高至木船的着火点,隔离可燃物,氧气,本课总结：,一、燃烧的条件1.可燃物2.可燃物要与空气（氧气）接触3.温度达到着火点二、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论