初三中等生家长会20110924.ppt

欢迎各位家长,沟通交流合作促进,一、初三第一月考成绩的分析,各科成绩均分分析（85%）语文83.9数学104英语97.5物理71.7化学63.3政治55.1历史60.6总分536.2,二、班级现状分析,一、优生已经突显、但不够稳定二、中间势力不足、后劲不算强势三、后进生减少、班级整体进步明显四、勤学好问已经形成风气，班级学习风气浓厚,学校目标分析,一、尖子生：英杰985班（前150名）,二、重点生：各校重点班（150-400）,三、普通生:各校普通班（400-650）,教育不是万能的没有教育是万万不能的,现在的不少学生仿佛是一部还没有发动的汽车，老师在前面拼命拽，家长在后面拼命推。但发动机不点燃，汽车就快不了。学生自身的动力问题不解决，再优越的条件，再高明的老师，再先进的方法也管不了用。这也充分说明教育不是万能的!,学生的渴望,人生在世，大多存在三种渴望一是渴望得到他人认可，渴望受到尊重。一句“做得好、真能干”，往往能使孩子更加专注于做事。二是渴望改变自我命运、追求幸福生活。所谓“人往高处走”，乃是本性使然。三是渴望创造社会价值，在更大范围更高层次获得价值实现。这三种渴望就是极其重要的学习动力。上一所理想的学校是全体师生的共同心愿也是家长的希望。,我们主张学习,小学讲愉快，中学讲勤奋讲刻苦，大学讲兴趣加拼搏。要帮助学生提高承载学习负担的能力。一个完全不能承担学习压力的人，恐怕也很难承担社会的压力。这对于家庭来说恐怕不是幸事。,初三阶段的学习有那些特点？,1、学习的内容加深、拓宽，知识量大，综合性强；2、知识的难度加大，对许多问题的分析从定性发展为定量；3、理科对数学工具的要求提高；4、学习方式的调整（记忆型向理解型转化）,对家长的四点要求,(一)、平时要关心学生生活,不多给零花钱。(二)、关心每次月考成绩。把成绩记录下来进行比较分析,从中了解学习情况。对于弱势科目应该配合任课老师或在周日加强。(三)、至少每周向子女了解一次在校学习情况,了解学习上存在的困难。(四)、家长应和子女多沟通、交流，必要时可以采取迂回战术。了解孩子的心理动态。,其他建议不要过分唠叨责备-心态平和，正常对待家里不要过于放纵-外松内紧总是和别人的孩子比较-自己和自己比较不让孩子参加任何体育休闲活动-适量可以适当鼓励-激励孩子上进，有自信,学习环节的调整,1、尽可能地预习。做到了解讲课的内容，既可提高听课效率，又培养自己的学习能力。2、听课。专心听讲，特别要注意老师分析问题的思路和逻辑思维方法；3、会记笔记。记下要点、关键和分析问题的思路。,4、学会纠错。要把每次作业的错误认真改正，尤其是月考错误，要有纠错本。5、调整弱课。多分配时间、多和科任老师沟通并寻求帮助。6、及时复习。课后消化，整理笔记。,培养并保护孩子的自信心和自尊心,适度的期望值，正确对待分数正确估计、正确要求，切勿要求过高。过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，产生更大的精神压力和自卑心理，还会“破罐破摔”。合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习乐趣，产生进一步学习的动力。要始终对孩子寄予期望，并给予具体帮助，使他有了自信和自尊，从而产生了“我要学”的兴趣和内在动力。,学生成绩分析,培养并保护孩子的自信心和自尊心。,培养孩子学习的毅力和承受挫折的能力“有胜有败”、“有好有差”，有“对手”，会遇到“挫折”和“不顺心的事”，冷静对待，不但不要溺爱、护着孩子，要困难和挫折看作是教育和锻炼孩子难得的好机会。要让孩子知道，“成与败”、“输与赢”是人生常有的事，不必“斤斤计较”，要有长远目标。,榜样在身边,学习习惯好：刘桐贺子霞张嘉慧葛昕霏闫宇恬张宇彤刘捷勤向老师提问：张宇高清王卓王锦涛贾子豪,感恩教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活、爱家、爱国,责任教育最好的理想教育学习是自己义不容辞的责任，养成主动学习的习惯；人