三年上信息技术教案(最新最全)doc

精品教育信息技术教案 三年级（上）窦 献 江中三家镇中心小学三年级信息技术上册教学计划一、学情分析： 三年级信息技术课，学生刚刚开始信息技术课程的学习，还不是很了解计算机的基础知识。所以要从头开始学习计算机基础知识，比如：开机、关机、鼠标使用、键盘使用、打字、画画等基础知识。本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，需不断努力。二、教材分析： 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共12课，主要内容是让学生踏上信息路，了解常见的现代化信息处理技术与设备，通过完成作品，体会信息技术在生活中的应用;掌握QQ软件聊天的使用方法、文件夹的建立，文档的保存等。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有电脑安全、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标： 1、知识目标、能力目标和情感目标。 (1)、知识与技能要求掌握知识点如下： 提高学生学习兴趣，欣赏学习信息技术。 掌握QQ软件的使用方法，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (2)、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 (3)、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视后进生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生的提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 四、提高教学质量的措施： (一)、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。 认真落实“五认真”具体措施： 1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周备课，做到每课必备。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助后进生，激发后进生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 (二)、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于后进生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。三年级微机教学进度表周次内容授课计划节数备注1踏上信息路12野生动物秀13国宝大搜索14动物图片展15动物音乐会26巧用浏览器17QQ好朋友18信息互交流19文件大家族110文件巧规划111文件各就位112文件巧搜索113复习考试4141516第1课 踏上信息路一、 教学目标 知识与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息 过程与方法:能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容 情感价值观:培养学生利用信息改变生活的良好素养二、教学重点：了解什么是信息，知道信息的获取、存储和传递的一般方法 教学难点：信息的获取、存储和传递的一般方法三 、课时安排：1课时四 、教学准备：多媒体教学系统五、教学过程 【一】 情境导入 师：新的学期老师将领你们进入崭新的信息世界。 学生看目录，了解本学期要学习的内容。 【二】 新授 1.师：同学们，你们怎么理解什么事信息的呢？ 教师出示更重图片、文字、声音、视频，请学生复述刚才展示的内容. 学生回答复述 教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。盛开的春天告诉我们，春天来了。 学生看书说一说提供了什么信息。 2.信息的获取 你知道哪些获取信息的方式?我们还可以通过哪些途径获取信息?(小组讨论) 汇报 3.信息的存储 师：给P3页的图片填写名称（较简单），对答案 如果你是小记者，选择那些信息设备？ 学生回答选择原因 4.信息的传递 同学们各种各样的信息时怎样传递的呢？ 看两个信息传递故事 学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。 讨论：信息还有什么传递方式。语言，图片，电话，无线电，网络。 4.计算机中的文件 现在通常用计算机来记录信息。 打开电脑，进入我的电脑，打开各种类型的图片，有什么发现？ 学生上机操作，探索发现 教师提问总结，文件类型不同，表示里面存放的信息类型不同。多接触之后就会了解 【三】 反馈检测 1.书P4 信息传递小知识 2.我的收获 【四】 教师总结：同学们本课你有什么获吗，相信你新的学期会更上一层楼。 六、教学板书踏上信息路信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。第2课 野生动物秀一、教学目标 知识目标 1.了解百度和谷歌等搜索引擎界面的风格 2.会使用搜索引擎搜索信息 技能目标 1.学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。 2.掌握保存网页的方法 情感目标 1.了解计算机在生活中的重要作用。 2.通过搜索珍贵稀有的动物,激发学生保护动物的意识二、课时安排：1课时三、 教学重点和难点 重点：如何用搜索引擎搜索信息 难点：保存网页四、教学准备：多媒体教学系统五、教学过程 (一)、情境导入： 中国幅员辽阔,地大物博,在这片肥沃的土地上,生长着很多珍贵的动物,今天就让我们在因特网的帮助下去了解它们吧! (二)、探究新知： 百度和谷歌等是中国较为有影响力的 搜索引擎分别打开它们，看看有什么区别 1、打开百度：输入“熊猫”在每一个搜索链接的下方都有该信息的介绍，根据摘要，选择一个搜索结果看看? 2、同样利用百度搜索熊猫的相关图片内容 学生自主学习，解决问题。教师巡回辅导。 以组为单位，展示内容 3.保存网页 将因特网中的信息保存到自己计算机中的操作称为“下载” 学生自己操作（可参考书中的步骤） 汇报 （三）反馈练习 搜索自己感兴趣的动物的资料，并保存到计算机中，完成书中P6页表格，然后和小组同学一起分享 （四）课堂小结六、教学板书野生动物秀 第3课 国宝大搜索 一、 教学目标 知识目标 1.通过百度和谷歌等搜索引擎搜索信息 2.如何保存网页中的文字信息 技能目标 1.继续学习巩固搜索引擎的操作方法。 2.学会从网页中保存文字 情感目标 1.通过搜索国宝大熊猫的资料内容，让学生了解熊猫的生活习性，从而更喜欢可爱的大熊猫 2.了解保护知识产权的重要性 二、课时安排：1课时 三、教学重点和难点 重点：如何保存搜索到的内容信息（如网页、文字等） 难点：把网页中的文字粘贴到“写字板”上 四 、教学准备：多媒体教学系统 五、教学过程 （一）情境导入： 不同的动物有着不同的生活习性，本课我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性，然后介绍给小伙伴们。 （二）探究新知： 1、 用学过的方法搜索到国家保护动物的网页资料 浏览网页时看到的内容并没有真正保存到我们使用的计算机中，如果方便地取用这些信息，就要保存到自己的计算机中。 1、保存网页中的全部文字 a.保存网页：“【文件】【另存为】” b.保存网页中全部文字：在“保存网页”对话框中输入文件名，“文件类型”改成“文本文件”，然后保存到“我的文档”中。 2、保存网页中的部分文字： （1）【拖动鼠标选中文字】【在选中文字区域右击】【