海南省海口市七年级生物上册第1单元生物和生物圈单元综合测试卷含解析新人教版

1第1单元生物和生物圈一、选择题（每小题2分，50分每小题只有一个正确答案，请将正确答案填入表格内）1菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（）A温度B阳光C土壤D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3下列说法中错误的是（）A生物圈是一个统一的整体B食物链以生产者为起点，终点为消费者C在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D生态系统具有一定的自动调节能力4蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A土壤中蚯蚓缺乏食物B蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳D承受不了土壤的压力5我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水ABCD6下列属于生物基本特征的是（）A生物都能自由运动B生物都需要从外界摄取有机物C生物都能生长和繁殖D生物都能进行光合作用7在农田生态系统中，生产者是（）A农民B农作物C耕地D耕牛28下列各项中，属于食物链的是（）A草昆虫青蛙蛇鹰B昆虫蛇鹰C阳光草兔狼D草兔狼细菌9如果要知道某山上植物的种类和数量，应该采取的科学方法是（）A观察B调查C测量D分析10目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A生产者B消费者C分解者D非生物部分11根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（）A干旱地区B湿润地区C寒冷地区D温暖地区12下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚黑木耳智能机器人青苔流星ABCD13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）A生产者B分解者C消费者D食物链14下列环境因素中属于生物因素的是（）A空气B温度C阳光D微生物15下列现象不属于生物影响环境的是（）A栽种植物，防风固沙B森林的蒸腾作用增加空气湿度C蚯蚓疏松土壤D池塘中的青蛙是绿色的16一个生态系统无论大小，其组成都包括（）A生产者、消费者和分解者B动物和植物C所有生物D生物部分和非生物部分17“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话体现了小草（）A需要营养B能生长C能呼吸D能排泄18生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）3A水B温度C土壤D阳光19在一个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）A直线上升B直线下降C保持不变D先上升后下降20影响生物生活的生物因素是指（）A所有的环境因素B影响某种生物生活的其他生物C环境中影响生物生活的因素D影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是（）A一片草原B一条河流C一块农田D森林中的所有动植物22生物圈指的是（）A大气圈、海洋圈和岩石圈B大气圈、海洋圈和高原圈C大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面23“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（）A生产者B消费者C分解者D阳光、水分24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）A各种动物B绿色植物C细菌D真菌25下列生物中属于竞争关系的是（）A水稻和稗草B猫和老鼠C人和猪D蚂蚁和蚱蜢二、非选择题26把生态系统与其相对应的特点连起来427把生物的行为与其相对应的特征连起来28资料分析，下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三昧书屋，阅读后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴（1）请列举出文中所描述的生物名（2）请说明判断依据（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和，后者包括（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存29如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者（3）图中有条食物链（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是者（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和（7）写出其中一条食物链（8）构成生态系统的非生物部分是、（9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是530某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案A在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板B将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟C每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次请根据上述实验方案回答（1）该实验方案中设计了对照实验吗（2）该实验方案中的实验变量是（3）如果该生物小组作出的假设是那么，请你预测实验结果（4）得出的结论是31尝试探究桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护在制定保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查那么你打算怎样去做这个调查呢我的调查目的了解桃花水母的生存，生活方式及如何保护桃花水母我的调查对象我的调查范围我的调查方案6新人教版七年级上册第1单元生物和生物圈单元测试卷（海南省海口市遵谭中学）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，50分每小题只有一个正确答案，请将正确答案填入表格内）1菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（）A温度B阳光C土壤D空气【考点】环境对生物的影响【分析】由我们所学的知识可以知道植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关据此可以解答本题【解答】解由于叶绿素的形成与光照有关，所以韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜由于生活在露天环境中有光有叶绿素，所以是绿色的，而黄色的韭菜是在遮光的条件下没有制造叶绿素故生长的颜色是黄色的2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖【考点】生物的特征【分析】此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解【解答】解为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律这说明生物对外界刺激作出反应故选C3下列说法中错误的是（）A生物圈是一个统一的整体7B食物链以生产者为起点，终点为消费者C在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力；生物圈是最大的生态系统【分析】此题可以从生物圈的含义、食物链是书写、生物富集、生态系统具有一定的自动调节能力方面来分析解答【解答】解A、生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园故不符合题意；B、食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系食物链的写法是起点是生产者，依次是初级消费者次级消费者三级消费者终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者可以简写为生产者消费者故不符合题意；C、有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，不是越少故符合题意；D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏故不符合题意故选C4蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A土壤中蚯蚓缺乏食物B蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳D承受不了土壤的压力【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入【解答】解蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，8由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，故选B5我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水ABCD【考点】生物生存的环境条件【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入【解答】解生物圈为生物的生存提供的基本条件动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是水、营养物质、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间故选B6下列属于生物基本特征的是（）A生物都能自由运动B生物都需要从外界摄取有机物C生物都能生长和繁殖D生物都能进行光合作用【考点】生物的特征【分析】本题考查生物的特征生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解A、运动不属于生物的特征，例如植物一般不能运动B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，9而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存从外界摄取有机物不属于生物的特征C、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代如蜻蜓点水、母鸡生蛋等生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性D、光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程是绿色植物所特有的故选C7在农田生态系统中，生产者是（）A农民B农作物C耕地D耕牛【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题【解答】解生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物，消费者动物，分解者腐生细菌、真菌生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者因此，农田生态系统中属于生产者的是农作物，农民和更牛属于消费者；耕地属于非生物部分故选B8下列各项中，属于食物链的是（）A草昆虫青蛙蛇鹰B昆虫蛇鹰C阳光草兔狼D草兔狼细菌【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者10【解答】解A、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，A正确；B、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；C、阳光是非生物部分，而食物链包括非生物部分，C不正确；D、细菌是分解者而食物链不包括分解者，D不正确故选A9如果要知道某山上植物的种类和数量，应该采取的科学方法是（）A观察B调查C测量D分析【考点】调查的基本方法【分析】此题考查对调查的理解和应用，较为基础【解答】解调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方法是调查故选B10目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A生产者B消费者C分解者D非生物部分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解菌类没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物必须靠分解现成的有机物维持生存，属于分解者故选C11根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（）11A干旱地区B湿润地区C寒冷地区D温暖地区【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是根系分布与环境相适应的特点，解答时可以从根系在土壤中分布特点与环境相适应方面来切入【解答】解大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区故选A12下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚黑木耳智能机器人青苔流星ABCD【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物故选A13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）A生产者B分解者C消费者D食物链【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题【解答】解在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即水稻害虫青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增12加，水稻减产故选D14下列环境因素中属于生物因素的是（）A空气B温度C阳光D微生物【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答【解答】解由分析可知空气、温度和与阳光属于环境因素中的非生物因素，微生物属于环境中的生物因素故选D15下列现象不属于生物影响环境的是（）A栽种植物，防风固沙B森林的蒸腾作用增加空气湿度C蚯蚓疏松土壤D池塘中的青蛙是绿色的【考点】生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入【解答】解生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；栽种植物，防风固沙，是生物对环境的影响；池塘中的青蛙是绿色的，是生物对环境的适应故选D16一个生态系统无论大小，其组成都包括（）A生产者、消费者和分解者B动物和植物13C所有生物D生物部分和非生物部分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环【解答】解A、生态系统除了生产者、消费者和分解者外，还包括非生物成分A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，构成生态系统还缺少非生物成分和分解者B错误；C、生态系统除了所有的生物，还包括非生物成分C错误D、生态系统包括生物部分和非生物部分D正确故选D17“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话体现了小草（）A需要营养B能生长C能呼吸D能排泄【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7生物都能遗传和变异的特征本题“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了初春小草的生长特点因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长故选B18生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（14）A水B温度C土壤D阳光【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响故选A19在一个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）A直线上升B直线下降C保持不变D先上升后下降【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡【解答】解若消灭了全部的猫头鹰，田鼠数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，因此若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会先上升后下降故选D20影响生物生活的生物因素是指（）A所有的环境因素B影响某种生物生活的其他生物C环境中影响生物生活的因素D影响某种生物生活的一切因素【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做环境因素（生态因素），分为非15生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解A、“所有的环境因素”包括非生物因素和生物因素，A不正确；B、“影响某种生物生活的其他生物”是影响生物生活的生物因素，B正确；C、“环境中影响生物生活的因素”包括非生物因素和生物因素，C不正确；D、“影响某种生物生活的一切因素”包括非生物因素和生物因素，D不正确故选B21下列不属于生态系统的是（）A一片草原B一条河流C一块农田D森林中的所有动植物【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解ABC、“一片草原”、“一条河流”、“一块农田”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、“森林中的所有动植物”，只有消费者、生产者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统所以，不属于生态系统的是“森林中的所有动植物”故选D22生物圈指的是（）A大气圈、海洋圈和岩石圈B大气圈、海洋圈和高原圈C大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分据此答题16【解答】解在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，可见D符合题意故选D23“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（）A生产者B消费者C分解者D阳光、水分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能据此解答【解答】解生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环“叶落归根”说的是叶片落地后，被分解者分解成无机物，被植物的根吸收故选C24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）A各种动物B绿色植物C细菌D真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分【解答】解食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者因此食物链的开始总是生产者，即食物链是从绿色植物开始的，如草兔狐所以食物链中开始的生物通常是进行光合作用的绿色植物故选B25下列生物中属于竞争关系的是（）A水稻和稗草B猫和老鼠C人和猪D蚂蚁和蚱蜢【考点】生物和生物之间有密切的联系17【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系故选A二、非选择题26把生态系统与其相对应的特点连起来【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，据此答题【解答】解A、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；B、城市生态系统，消费者主要是人，动植物种类和数量少；C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70，是产生氧气最多的生态系统；D、淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指4、淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠18等具有易被破坏、难以恢复的特征E、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称；F、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员；G、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少故答案为27把生物的行为与其相对应的特征连起来【考点】生物的特征【分析】生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解A、动物捕获食物，说明生物的生活需要营养B、植物开花结果，说明生物能繁殖C、植物落叶，说明生物能排出体内产生的废物D、老鼠见猫逃跑，说明生物能够对外界刺激作出反应E、秧苗由小长大，说明生物能够生长19故答案为28资料分析，下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三昧书屋，阅读后回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴（1）请列举出文中所描述的生物名皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等（2）请说明判断依据它们都是由细胞构成的，并且具备了生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征；（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素，后者包括阳光、空气、水、温度等（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖环境而生存【考点】生物的特征；环境对生物的影响【分析】生物具有如下生命现象除病毒外，生物体都是由细胞构成的；生物体都有新陈代谢作用；生物体对外界刺激都能发生一定的反应；生物体都有生长，发育和生殖的现象；生物体都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境【解答】解（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物（2）材料中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水等生物因素是指影响生物生活的其他生物（4）生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境20故答案为（1）皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等；（2）它们都是由细胞构成的，并且具备了生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征；（3）非生物；阳光、空气、水、温度等；（4）环境29如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是草（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者（3）图中有5条食物链（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增加（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是分解者（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是鹰和狐（7）写出其中一条食物链草兔鹰（8）构成生态系统的非生物部分是阳光、空气、水（9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是草【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解21者和非生物部分食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有1020的能量能够流入下一个营养级（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏【解答】解（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中生产者是草（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，都必须直接或间接吃草，因此统称为消费者（3）图中食物链有草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，因此图中有5条食物链（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会因捕食者减少而增加（5）草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中还有一种生物成分没有画出来，它是分解者（6）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是鹰和狐，因此“如果受到DDT污染”，体内DDT含量最高的生物是鹰和狐（7）写出其中一条食物链如草兔鹰（8）构成生态系统的非生物部分是阳光、空气、水等（9）能量沿着食物链流动逐级递减因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少生态系统中，草是第一营养级，因此“在本草原生态系统中”，数量最多的生物是