细胞的多样性和统一性222ppt课件

.,1,第2节细胞的多样性和统一性,.,2,植物细胞结构模式图,动物细胞结构模式图,细菌原核细胞模式图,蓝藻原核细胞模式图,.,3,我们根据有无以核膜为界限的细胞核分为：,真核细胞,原核细胞,一、原核细胞与真核细胞,典型生物：植物，动物，真菌等,注意：酵母菌，霉菌是真核生物,典型生物：蓝藻细菌放线菌支原体衣原体,记忆口诀：蓝细线织毛衣,.,4,大肠杆菌,霍乱弧菌,淋病球菌,小技巧：凡是“菌”前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”都是细菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。,.,5,细菌细胞,细胞壁细胞膜细胞质：有核糖体拟核：有环状DNA分子,蓝藻细胞,细胞壁细胞膜细胞质：有核糖体藻蓝素、叶绿素等。拟核：有环状DNA分子,（异养生物）,（自养生物）,.,6,一些原核生物,1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。,自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生。,腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。,.,7,P9图1-4、1-5,1、细胞膜：和真核细胞相同,2、拟核：没有成形的细胞核，由环状DNA分子组成(DNA不和蛋白质结合，无染色体),3、细胞质：有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用(自养生物)有核糖体(仅此一种细胞器),4、细胞壁：由糖和蛋白质（肽聚糖）组成,注：1植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成,2原核生物中的细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物,.,8,真核细胞“真正的核”原核细胞“原始的核”（未成形的细胞核，称为拟核）,这两类“核”到底有何区别？,.,9,拟核与细胞核区别主要有以下两点：,1、拟核没有核膜，没有核仁；,2、拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在,.,10,原核生物的特征（蓝藻为例）,蓝藻,宏观（以细胞群出现时）,微观（单细胞）,水华：水体富营养化,发菜：状如发丝、呈黑色,拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核,细胞质,核糖体,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）,.,11,典型的原核生物介绍,蓝藻：是一种最原始最古老的藻类。分布广泛,主要为淡水产，夏季大量繁殖。,常见的几种蓝藻,蓝球藻,念珠藻,颤藻,.,12,宏观方面：当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而导致的赤潮（咸水水域）水华（淡水水域）,聚集的蓝藻,水华,赤潮,.,13,发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠,形如乱发，颜色乌黑，得名“发菜”.因发菜跟“发财”谐音，所以人们特别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。,.,14,原核细胞和真核细胞的比较,较小（1m-10m）,较大（10m-100m）,有真正的细胞核有核膜、核仁、染色体,无成形的细胞核无核膜、核仁，无染色体，有拟核,只有核糖体,有各种细胞器。有核糖体、线粒体内质网、高尔基体叶绿体、液泡等,细菌、蓝藻、放线菌支原体、衣原体,动物，植物，真菌,.,15,.,16,依据生物体结构，整个生命世界可以区分为：,细胞结构,原核生物：,真核生物,细菌、蓝藻、放线菌、乳酸菌、根瘤菌,动物、植物,真菌(霉菌、酵母菌、,单细胞原生动物（变形虫、,非细胞结构：病毒,DNA病毒（噬菌体）,RNA病毒（烟草花叶病毒）,草履虫等),食用菌),.,17,细胞学说的建立者和主要内容？细胞学说建立的大致过程？你领悟到科学发现具有哪些特点？细胞学说建立的意义？,二、细胞学说,阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答：,.,18,施旺,施莱登,二、细胞学说,（一）建立者：主要由和建立,施莱登,施旺,（二）主要内容：,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成.细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.新细胞可以从中产生,细胞,细胞和细胞产物,相对独立,老细胞,.,19,细胞学说建立的过程,资料1：人体解剖观察实验问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,提示1：器官提示2：组织,资料二：显微镜下的发现1665年，英国科学家罗伯特虎克用他的放大200倍的显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个“单元”结构。虎克把它们称作“细胞”。问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？,提示1：细胞提示2：细胞、组织、器官,科学发现的过程离不开技术的支持。,.,20,资料三：理论思维和科学实验的结合问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题2：施莱登、施旺做出这种理论概括是偶然的吗？问题3：恩格斯对细胞学说的评价？,提示3：19世纪自然科学三大发现之一,提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。,资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示：德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,提示2：不是偶然的，而是长期实验事实所揭示的结果。,科学发现需要理性思维和实验的结合。,.,21,“细胞学说”的建立过程,从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,施莱登,施旺,魏尔肖,科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。,.,22,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,提示2：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,.,23,细胞学说建立的过程,.,24,细胞学说建立的意义,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，即生物界的统一性。使人们认识到各种不同的生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,.,25,2、观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图象，回答问题。（1）在两张切片的图象中，尽可能多写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。（2）找出比较完整的、典型的动物、植物细胞，描述它们的共同点和区别。（3）为什么把人体皮肤和迎春叶都成为器官？,课后练习P12,基础题,.,26,人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞。迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。,人体皮肤纵切,迎春叶片横切,.,27,.,28,（3）为什么把人体皮肤和迎春叶都成为器官？,因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能。例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成，人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。,.,29,3、原核细胞与真核细胞的根本区别是什么？这种区别里是否包含着共性？,根本区别是：有无以核膜为界的细胞核。即真核细胞有由核膜包被的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核。共性是：都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系。,.,30,P14自我检测,概念检测判断题1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位。（）2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。（）3、原核生物中既有自养生物，又有异样生物。（）,.,31,选择题1、原核生物和真核生物最明显的区别在于：()A有无核物质B有无细胞质C有无核膜D有无细胞膜2、病毒蓝藻、酵母菌共有的物质或结构是：()A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质3、细胞学说揭示了：()A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们读细胞的认识是一个艰难曲折的过程。,C,D,B,.,32,技能应用,一个脑细胞的平均大小1.510-15m3如果脑细胞是简单的立方体，这个平均大小的脑细胞每边长度是1.1410-5m,为了得到一个关于细胞大小的印象，请尝试如下练习：人脑约重1.5KG，大约有1012个细胞。假定每个细胞完全充满水，试计算一个脑细胞的平均大小。如果脑细胞是简单的立方体，那么这个平均大小的脑细胞每边