幼儿园指南竞赛PPT

36岁儿童学习与发展指南知识竞赛,2016年4月8日,必答题,1、指南将幼儿学习与发展分为哪几个领域？A品德、识字、计算、舞蹈和活动；B品德、音乐、美术、体育和劳动；C健康、语言、品德、科学和艺术；D健康、语言、社会、科学和艺术。,2、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理A、每天睡眠810小时，其中午睡应达到1小时左右；B、每天睡眠1013小时，其中午睡应根据自己需要而定；C、每天睡眠1112小时，其中午睡应达到2小时左右；D、根据不同人而定，最好是顺其自然。,3、幼儿发脾气时老师不当的处理方式是A冷处理，可以转移其注意力；B不过分关注，但也要注意；C以适当的威胁迫使他安静；D在他平静后做必要疏导。,4、能够用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求？A3-4岁B4-5岁C5-6岁D6岁以上,5、从用眼卫生的角度出发3-4、4-5、5-6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间A15、20、30分钟B20、30、40分钟C1520、2030、30-40分钟D20-30、3050、50-60分钟,6、幼儿看电视的距离应该是几米左右？A、2米左右B3米左右C4米左右D、不一定，根据小朋友视力情况而定,7、幼儿园教室一般最高到三楼，一到三楼应该这样安排班级最好。A一楼大班、二楼中班、三楼小班；B一楼小班、二楼中班、三楼大班C一楼中班、二楼小班、三楼大班；D都可以，最好轮流更换。,8、做操回教室，月月小朋友委屈的对老师说：老师，刚刚我喊你你没有理我。老师处理的最好方式是：A“对不起月月哈，老师刚刚忙没有注意”；B“月月对不起哈，老师怎么会不理月月啊，是老师没有听见。”C蹲下身子抚摸月月，“对不起，怪老师没有注意到，你声音大点就好了，最好是抱抱老师呀”然后给月月一个拥抱；D“月月最懂事了，知道老师当时忙，不会生气的吧？”,9、幼儿每天的户外活动时间下面的说话正确的是：A幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时,10、幼儿社会领域的学习和发展过程是（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。A.幼儿社会性B.幼儿语言方面C.幼儿健康方面,11、主动亲近和关心幼儿，让幼儿感受到与长辈交往的快乐，建立亲密的（）。A.师生关系B.亲子关系C.亲子关系和师生关系,12、幼儿社会性主要为（）。A.人际交往B.社会适应与人际交往C.社会适应,13、让幼儿进行“角色扮演”活动，引导幼儿进行（），学习理解别人。A.独立思考B.换位思考C.灵活思考,14、知道别人的想法有时与自己不一样时（）。A.能倾听别人的意见B.不接受别人的意见C.不倾听别人意见,15、培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。A.人际交往B.社会适应C.人际交往与社会适应,16、下面（）是培养幼儿初步的归属感。A.认识国旗，知道国歌B.尊老爱幼C.节约水电,17、培养幼儿关心尊重他人，下列（）是适合的教育内容。A.教育幼儿要关心体贴别人B.教育幼儿能认真完成任务C.教育幼儿知错就改,18、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，培养幼儿的（）。A自信心B成就感C集体荣誉感,19、艺术是人类()的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。A认识美B感受美、表现美和创造美创造美表现美,20、4-5岁的儿童在感受与欣赏中喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的（）等变化。A高低、长短、强弱大小声线感情,21、36岁儿童学习与发展指南在艺术领域的两大要求是感受与欣赏以及（）A绘画与手工B表现与创造C表现与制作D制作与创新,22、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现,23、儿童语言尤其是口语发展的重要时期是：A婴儿期B.幼儿期C.少年期,24、在幼儿的语言学习中，对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。A.内容B.动作C.情境,25、当幼儿发生因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为时，幼儿老师应：A、容忍，并引导他们活动后做好收拾整理B、容忍，并在活动后自己动手做好收拾整理C、吸取教训，今后尽量不开展这样的活动D、立即叫停幼儿活动，教师示范幼儿观看,26、幼儿的思维特点是：A、以具体形象思维为主B、以抽象逻辑思维为主C、以辩证思维为主D、以逆向思维为主,27、“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标A、23岁B、34岁C、45岁D、56岁,28、指南指明了什么的具体方向？,（幼儿学习与发展）的具体方向。,29、指南每个领域各方面由哪两部分组成？,每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成。,30、指南分为哪两大部分？,指南分为（说明）和（正文）两大部分。,31、指南核心是什么？,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。,32、指南共有几个学习和发展目标？几条教育建议？,指南共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建议。,33、指南的目标是什么？,指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。,34、语言是什么工具？,语言是(交流)和(思维)的工具。,35、幼儿期是什么语言发展的重要时期？,幼儿期是(口语发展)的重要时期。,36、幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？,是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。,37、指南在目标部分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。,38、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。,39、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。,40、引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。,41、4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。,42、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。,43、多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。,44、幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多。,45、中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。,抢答题,1、指南中幼儿社会学习的主要内容是什么？,幼儿社会学习的主要内容是人际交往和社会适应,2、指南中语言领域中分为几个子领域，分别是什么？,2个子领域，分别是倾听与表达、阅读与书写准备。,3、指南中指出尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，我们都应怎么引导？,都应（认真地倾听并给予积极的回应）。,4、指南中人际交往的目标有几条？分别是什么？,指南中人际交往的目标有（4条），1.愿意与人交往2.能与同伴友好相处3.具有自尊、自信、自主的表现4.关心尊重他人,5、指南在目标部分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？,应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。,6、幼儿在运用语言进行交流的同时，什么能力也在发展着？,幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。,7、指南中教育建议部分列举了什么？,一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。,8、指