分析化学课件PPT演示.ppt

1,分析化学Analyticalchemistry,刘利红南方医科大学药学院药物分析系,2,分析化学(Analyticalchemistry),主讲：刘利红药学院讲师，博士办公室电话：61648595Tel-mail：lhliu02主讲：张勇药学院讲师,3,分析化学课程的几点要求,课堂纪律(讲话、睡觉、早退应杜绝)课代表及时搜集同学们意见建议实验课必须上（成绩：20%30%）理论与实验课的着装仪表上课请带计算器课上练习使用,4,分析化学(化学分析部分)理论课时安排,5,分析化学(化学分析部分)实验课时安排,6,分析化学(化学分析部分)实验课时安排,7,参考书,北京大学：分析化学教程(2005)武汉大学：分析化学（第四版）（第三版）R.Kellneretal.,(FECS)AnalyticalChemistry（中译本：分析化学，北京大学出版社，2001）,8,分析化学,化学分析,仪器分析,酸碱滴定,配位滴定,氧化还原滴定,沉淀滴定,电化学分析,光化学分析,色谱分析,波谱分析,重量分析,滴定分析,电导、电位、电解、库仑极谱、伏安,发射、吸收，荧光、光度,气相、液相、离子、超临界、薄层、毛细管电泳,红外、核磁、质谱,误差和分析数据的处理,*,*,绪论,9,1.调整学习心态，学会听课，认真做笔记。2.会看书、学会自学，克服依赖心理。至少读一本参考书，与书中疑点相互印证。3.化学分析部分计算多，理解掌握四大平衡4.复习与答疑5.发挥实验在学习中的作用6.充分利用网络资源,怎样学好分析化学,10,第一章绪论Introduction,1分析化学的任务和作用2分析化学的发展3分析方法的分类4分析过程和步骤5分析化学的学习方法,11,第一节分析化学的任务和作用,分析化学的定义：分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门学科，即是一门独立的化学信息科学。,12,分析化学内容,吸取当代科学技术的最新成就（包括化学、物理、数学、电子学、生物学等），利用物质的一切可以利用的性质，研究新的检测原理，开发新的仪器设备，建立表征测量的新方法和新技术，最大限度地从时间和空间的领域里获取物质的结构信息和质量信息。In-between-science,13,毛细管电泳分离过程,14,确定物质的化学组成定性分析测量各组成的含量定量分析表征物质的化学结构、构象、形态、能态结构分析、构象分析，形态分析、能态分析表征物质组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征动态分析例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结构？微量元素的形态？化学成分的空间分布？在不同的生长阶段，茶叶中的营养成分的变化？例如：生物大分子结构与功能的关系？,分析化学的任务,15,分析化学的作用,中草药有效成分的分离测定药物代谢和药物动力学研究药品质量的全面控制DNA测序土壤的成分和性质的测定化肥农药的分析农药残留检测技术兽药残留检测技术农作物生长过程的研究,16,祖师麻甲素与人血清白蛋白的作用(SiteI;疏水作用为主,静电作用亦存在;氢键:Ser287,His288和Leu284残基),分析化学已成为从事科学研究的科学,17,第二节分析化学的发展,人类有科技就有化学，化学从分析化学开始波一耳(Boyle)的元素学说的建立（1661）怀疑派化学推翻了炼金术的四元素说（水、火、土、气）和医药派的三元素说（硫、汞、盐）拉瓦锡(Lavoisier)的定量分析（1756）“燃烧氧化学说”分析化学诞生,18,分析化学的发展历史,第一次变革：2030年代溶液四大平衡理论的建立：技术科学第二次变革：4060年代物理与电子学的发展：经典分析化学（化学分析）现代分析化学（仪器分析为主）第三次变革：由70年代末至今计算机应用：使分析化学向一门信息科学转化,19,20,1、根据分析任务分类：定性分析Qualitativeanalysis物质的组成定量分析Quantitativeanalysis成分的含量结构分析Structureanalysis物质的结构DNA测序（DNASequencing)形态分析Speicesanalysis物质的形态能态分析Energy-stateanalysis物质的能态,第三节分析方法的分类,21,2、根据分析对象分类无机分析Inorganicanalysis（元素、离子、化合物等）有机分析Organicanalysis（元素、官能团、结构）,22,3.按分析方法的测定原理分类,化学分析：以物质的化学反应为基础建立起来的分析方法重量分析，容量分析（各种滴定分析）仪器分析：依据物质的物理性质及物理化学性质建立起来的分析方法，通常使用特殊的仪器。电化学分析，光化学分析，色谱分析，波谱分析,23,化学分析与仪器分析方法比较,24,4、按试样用量的多少分类,25,5、根据试样中被测组分含量的高低常量组分分析1%微量组分分析0.01%1%痕量组分分析真实值误差为正()测量值s2,用标准偏差比用平均偏差更科学更准确。,46,四）、平均值的标准偏差,设有一样品，m个分析工作者对其进行分析，每人测n次，计算出各自的平均值，这些平均值的分布也是符合正态分布的。,试样总体,样本1样本2样本m,平均值的总体标准偏差,对有限次测量,47,对有限次测量：,1、增加测量次数可以提高精密度。,2、增加（过多）测量次数的代价不一定能从减小误差得到补偿。,结论：,48,五）、相对标准偏差（变异系数，CV）,实际工作中都用RSD表示分析结果的精密度。,49,六）、重复性与再现行,重复性：一个分析工作者，在一个指定的实验室中，用同一套给定的仪器，在短时间内，对同一样品的某物理量进行反复测量，所得测量值接近的程度。再现性：由不同实验室的不同分析工作者和仪器，共同对同一样品的某物理量进行反复测量，所得结果接近的程度。,50,例题,分析铁矿中的铁的质量分