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小学数学新人教版六年级上册总复习(四)1为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况,可以把月平均气温制成( )统计图。2如果要表示各种数量的增减变化情况,选( )统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系,选( )统计图比较合适。3要统计某学校各年级的人数,可以选用( )统计图。4要反映某食品中各种营养成份的含量,最好选用( )统计图。5条形统计图是用( )表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的( ),然后把这些( )按照一定的顺序排列起来。从条形统计图里很容易看出( )。6扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示( )。7如图(1),如果用整个图表示总体,那么扇形_表示总体的,扇形_表示总体的。8红星村今年对农田秋季播种作物如图规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的_%。9光明中学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类,所占的百分比如图(3)所示,如果该校共有图书8500册,则艺术书共有_册。10看图回答下列问题:如果六二班有60人,那么喜欢跳绳的有多少人?如果六二班喜欢打乒乓球的有13人,那么六二班有多少人?在这个扇形统计图中,用整个圆表示什么?图中的各个扇形分别代表了什么?图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少?11育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下图。(1)四班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少?(2)四班四个月一共回收多少个易拉罐?(3)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐?(4)四班平均每月回收多少个易拉罐?12下面是林场育苗基地树苗情况统计图。(1)柳树有2500棵,这些树苗的总数是多少棵?(2)柏树和槐树一共有多少棵?(3)杨树比松树多百分之几?本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1折线【解析】折线统计图能直接反映数量的增减变化情况,由此可知答案。考点:折线统计图的优点。总结:本题主要考查折线统计图的优点的掌握情况。2折线、扇形【解析】折线统计图能等直接反映数量的增减变化情况,扇形统计图表示各部分数量同总数之间的关系,由此可知答案。考点:折线统计图的优点与扇形统计图的优点。总结:本题主要考查折线统计图的优点与扇形统计图的掌握情况。3条形【解析】条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目由此可知答案。考点:条形统计图的优点。总结:本题主要考查条形统计图的优点的掌握情况。4扇形【解析】扇形统计图是用圆表示总数,用扇形表示各部分所占总数的百分比,反映某食品中各种营养成分的含量,就是要反映各部分所占总数的百分比,由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。5一个单位长度、直条、直条、各种数量的多少【解析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。由此可知答案。考点:条形统计图。总结:本题主要考查条形统计图的掌握情况。6总数、各部分数量占总数的百分数。【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。7A、B【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。836【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数,大麦占种植所有农作物的百分之几,就是450(450+500+300),由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。9595【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数,知道总数可求出各部分的数量,由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。1018人;50人;总数;各部分数量占总数的百分数;各部分数量总数,1【解析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数,各个扇形所占的百分比之和为1 ,知道总数可求出各部分的数量,知道各部分占总数的百分数的数量是多少,可求出总量,由此可知答案。考点:扇形统计图的特点。总结:本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。11(1)七月,四月;(2)110个;(3)22个:(4)27个【解析】条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,由此可知答案。考点:条形统计图的优点。总结:本题主要考查条形统计图的优点的掌握情况。12(1)10000棵;(2)2700棵;(3)120%【解析】扇形统计图

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