2019-2020年一年级上册第2课《我认识了新朋友》word教案.doc

2019-2020年一年级上册第2课我认识了新朋友word教案主题目标：1情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。2能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。3知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。教学重点：如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。 活动时间：二课时 第一课时活动内容：我的新伙伴教学要求：1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下一个深刻的印象。2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对学生的表演应充分肯定。活动准备：1教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。2学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。活动过程：1导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。2自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。3小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。4游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。5游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。6小结要点：我们大家都很棒。板书设计：认 识 新 朋 友 一二三，跟头翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 我找你，手牵手， 我们都是好朋友。 第二课时活动内容：老师，您好教学要求：1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老师的喜爱。2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生掌握正确的表达方式。活动准备：学生准备绘画工具，并尽快熟悉和认识新老师。活动过程：1导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。2介绍：学生自由介绍自己认识的老师。3绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。4讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。5欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗悄悄话，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。6小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。板书设计：老 师， 您 好 老师是园丁，我们是花。 老师爱我们，我们爱老师。 附送：2019-2020年一年级上册第2课拉拉手 交朋友word教案教学目标 1、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 教学重点：遵守交往及游戏中的规则、纪律教学难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备：1 教师准备：（1）找朋友歌曲录音；（2）美术纸若干张。2 学生准备：（1）自我介绍的内容；（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干张。教学课时：二课时第一节活动（一）认识老师和同学 活动过程一、 老师作自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到大学城第二小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手） 二、我认识的朋友多我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。）三、课间活动：唱找朋友的歌曲四、我喜欢和大家在一起1 说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）2 你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3 说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？4 你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？五、 同桌同学相互认识 小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。六、（准备资料交朋友1老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 2 自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。第二节（一）请你记住我1 展示自己的绘画或手工作品，或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目，加深在同学们心中的印象。2 同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。3 找朋友：双手拿着自己的名片，找到朋友后相互交换名片。4 与大家分享自己和家人的照片。5在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。6 唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 活动（二）做游戏，愉快地结识新朋友 1. 看